健康饮食 快乐成长

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时间:2018-05-09

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1、健康饮食,快乐成长——关于青少年健康饮食的调查及研究一、研究背景青少年是每个人一生中长身体、长知识的黄金时期,而饮食是这个时期至关重要的问题。食物与营养是人类生存的基本条件,营养状况是影响人口素质的重要因素。随着社会、经济的发展,人们生活水平日益提高,健康也随之成为大家追求的目标。但一些健康问题总是在考验和挑战我们的身体。每当我走在大街上或是校园里都随处可见许多体重超标的同学,这就是人们口中常说的“小胖墩”和“豆芽菜”,并且呈逐年升高的态势。我觉得这是由于缺乏合理的营养知识,膳食摄入不平衡造成的。不良饮食习惯如何能让我们健康快乐成

2、长呢?二、调查、分析为了更好的了解青少年的饮食习惯,以及体重超标的原因。我对全校同学进行了详细的调查,据调查表明,我们学校的同学基本上是根据自己的口味和喜好进餐,喜欢吃的菜加了还嫌少,不喜欢吃的菜不动筷。就我们班而言,58名同学里96%都偏爱吃肉,没有肉就没食欲。还有些同学对香辣刺激的食物爱不释口。更有同学把方便面、羊肉串等烧烤或油炸食品、膨化食品等世界卫生组织公布的“垃圾食品”当成自己的最爱,甚至用其替代正常的一日三餐。如此等等挑食、偏食的饮食习惯,导致我们身体发育所需要的各种营养得不到有效补充,长期下去就造成了膳食结构单一,严

3、重影响了体能与智能发育,甚至引发许多健康问题。第一,肉类。过多吃肉容易变胖,会摄取较多的饱和脂肪酸,容易引起高血症等慢性病。第二,油炸类。会引致儿童发胖和身体的不健康的生长发育。如果不时的摄取零食,就会使肠胃得不到充分休息,引起肠胃功能失调。第三,高糖食品。所谓高糖食品,不仅包括加入蔗糖太多的甜食和糖果,也包括以淀粉为主要成分的食品,而当前市场上销售的饮料大多数含有不良影响的色素、香精和防腐剂等,如果过多地吃甜食,糖也会在肠道中发酵产气,使肚子产生饱胀感,肚子就越来越大,成为了“小胖墩”,阻碍了正常生长。第四,洋快餐充当零食。一些

4、洋快餐脂肪含量太高,营养不均衡,对儿童体格发育不利。美国《华盛顿邮报》曾刊登一幅画着热狗、汉堡包、署条和雪糕的图片,上面写着“我们害死的美国人和烟草一样多”。洋快餐的故乡美国人都有了这样的认识,我们中国青少年还有什么理由如此爱好洋快餐呢?结论:不良饮食习惯,给身体造成了严重威害。三、如何健康饮食那么,怎样做到健康饮食呢?首先我们要高度重视一日三餐,做到定时、定量、科学合理搭配。人们在长期的生活实践中总结为“早吃好,午吃饱,晚吃少”的进餐经验,并且众所周知。所谓“好”是指质量要好,早晨起来胃肠已经排空,急需食物补充,吃好才更有利于丰

5、富的营养物质吸收;“饱”是指数量要足,午饭是承上启下的中转站,人们食欲好,胃肠功能状态好,吃饱了就能保证有足够的能量供应;“少”是指数量和质量均要有所控制。晚饭吃少会减轻胃肠负担,不会造成多余脂肪的堆积。除保证好一日三餐外,我们还应注意以下几方面:1.注意饮食卫生。不去路边摊买油炸食品或小吃。我们可以清楚地看到:街头食品加工者的构成十分混杂;经营设施简陋,卫生防护设施不健全;空气中的细菌随时可能污染食物;街头食品卫生根本无法得到保证,食品卫生安全存在很大问题。2.少吃油炸和暴晒食品,远离洋快餐。3.多食增强记忆力食品。如香蕉富含矿

6、物质钾,可预防精神疲劳;卷心菜、葡萄、蛋黄对增强记忆力都有一定的帮助。4.多吃高热量的食品。中小学生对热量的需要比成人高,每天应保证足够的主食。5.应补充钙,铁,碘,锌等元素。这几种元素是中小学生在青春发育期需要较多也最易缺乏的。中小学生在快速长高的过程中,需要大量的钙、磷来补充,应多选含钙、磷的蔬菜、豆类、海产品和乳类,每天喝一杯牛奶或豆浆可获得较多的钙和蛋白质。6.注意补充各种维生素。因为中小学生用眼多,维生素A供应充足有助于保护视力,又可预防呼吸道感染;维生素B与机体能量消耗有关;维生素C可促进铁的吸收。7.不要挑食。每种食

7、物都应适当吃一些,因为几乎每种食物中都包含着人体所需要的某种营养。但一种食物不可能包含人体所需的全部营养。所以,对于各种食物若过多的吃或不吃都会导致营养不均衡。均衡营养对青少年健康成长及学习有着很重要的意义。中小学生活动量大,学习又紧张,在这一时期里,需要多种食物的营养有机结合。8.不要用垃圾食品代替正常饮食,不要为了贪玩而错过了宝贵的就餐时间,不食用过多零食(尤其是彩色食品)。9.在科学、认真地吃好每一顿饭的同时多参加体育运动来锻炼身体。因为饮食平衡还包含了饮食和消耗的平衡。如果每天吃得多,动得少,那么,吃下去的各种食物,就会转

8、化成脂肪,贮存在体内。这样,人会越来越胖。人胖了,体重超标了,就容易导致各种疾病的发生。所以,人要进行适当的锻炼,锻炼能帮助消耗体内的能量,还能强身健体,锻炼肌肉和骨骼。当然,体重过轻对身体健康同样也不利,严重的还会影响青少年的生长、发育。结论:维

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