《美丽的西双版纳

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1、《美丽的西双版纳》教案一、教学目标1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。2、对照手法的运用。3、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。二、重点难点1、重点：用小标题来构建文章。2、难点：自然景观和人文景观的配合。三、教学过程：1、导入同学们，上一节课我们一起去领略了阿里山美如画的风光，我想大家一定印象深刻。今天再让老师带你们走进另一个美丽而神奇的地方——西双版纳，去感受那美丽的热带风光与傣族人民的热情。2、阅读课文，整体感知说说你心目中的西双版纳是怎样的？（学生交流）

2、3、学习课文，掌握内容（1）文章开头一段写什么？有何作用？(2)文章五个部分，具体写什么内容？作者是怎样写的？(板书部分)第一部分：高高望天树第二部分：竹楼映蓝天第三部分：悠悠野象谷。第四部分：妩媚傣寨水第五部分：笑对生与死思考：作者为什么要用这五个小标题来写文章，这样写有什么好处？西双版纳景区包括景洪市风景片区、勐海县风景片区、勐腊县风景片区三大块。每一块内又有若干景区，共有19个风景区，800多个景点，如果要一一介绍，肯定无从下手，因此我们的作者采用小标题来构建文章，分别从树、竹、谷、水、庙这五个方面来展示西双版纳。4、品味语言探究：(

3、1)主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。(2)将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木锤再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。(1)作者采用剪影法，雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓，集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌，从而使老爷爷的形象在平面上如同雕塑，在静态中呈现动态，给人以鲜明强烈的印象。“活像一尊塑像”这个比喻，表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。(2)作

4、者浓墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的风情画。打谷场由竹席铺成。男人“粗粗打一遍”与女人“细细地打谷子”，形成鲜明的对照。一粗一细，先粗后细，分工合作，相辅相成。女人们身着“色彩鲜艳”的筒裙，“手中挥舞着木锤”，在“青山绿水映衬下”，“那就是一幅精心创作的风情画”。这个比喻贴切而生动，颇有诗情画意。这幅风情画有动有静，有声有色，妩媚动人。字里行间透露着作者对这幅风情画十分喜爱和赞赏的感情。总之，本文语言形象生动，富有感情色彩，真正做到景美、人美、语言美。5、学习对照手法（板书部分）思考：找出文中运用对照手法的地方？并分析。(1)“悠悠野象谷”中野

5、象的恐怖和大象表现的乐趣形成鲜明对照。(2)“妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细打谷子的对照；(3)“打谷子”的风情画与“水中戏嬉”的风情画的对照；(4)最后一段中“生”与“死”的对照。五、布置作业　结合课本153页的口语交际部分“假如我是导游”，将自己置身其中，介绍西双版纳的风光，下节课分小组展示，每组五分钟时间。　　　附：一、傣族泼水节西双版纳橄榄坝泼水节西双版纳傣族的新年，傣语称为“楞喝桑堪”或“桑堪比迈”。由于欢度新年的时候，要举行热烈而隆重的泼水祝福活动，外地人都把它称为泼水节。傣历新年，不同于公历的六月。傣历六月泼水节一般在

6、公历四月中旬，为期三至五天。　　活动地点：西双版纳傣族聚居地，播放古城歌曲《纳西净地》。　　节庆特色：西双版纳傣族的新年，要举行热烈而隆重的泼水祝福活动，在每年的公历四月中旬举行，泼水是傣族过年时必须举行的一项活动。　庆祝方式：　这天要“赶摆”(集会娱乐)，人们穿戴一新，载歌载舞在赶摆上集中，放高升、放高升、划龙船、丢包，欢度佳节。　　　从前的傣历年，多以村寨为单位举行，规模不大。西双版纳傣族自治州成立以后，各级政府已把傣历年作为一个加强各民族文化交流、展示民族风情、招商引资、吸引国内外游客、商贾的有组织、有领导的活动，不仅开展泼水、放高升

7、、龙舟竞渡、放焰火、飞灯、堆沙等传统活动，还增加了文艺表演、商品展销、贸易洽谈等内容，各个公园也利用优势，开展剽牛、斗鸡、大象表演和民俗表演、射弩等各种活动，使节日活动规模宏大，丰富多彩、引人入胜。国际友人、海外侨胞、省内外游人、商家纷至沓来，与西双版纳各族人民一起欢度佳节，欣赏浓郁的民族风情活动，观赏当地迷人的风光，开展经济贸易活动。傣历年已成为增强文化经济交流，增强友谊和民族团结的重要节日。二、爱水的傣族　西双版纳傣族，是与水有缘的民族，称为水的民族。民谚说“泡沫跟着波浪漂，傣家跟着流水走”、“水创世，世靠水”。傣族心目中的水，是孕育万

8、物的乳汁，是生命的血源。傣族创世史诗《巴塔麻嘎捧尚罗》中讲到，开天辟地的英叭天神，就是用水混合其他物质造成了地球。是水形成地，水是万物之源。　　在傣族的《回塔五蕴》医学论著中，把