组网技术校园局域网课程设计

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1、《局域网组网技术》课程设计题目：校园网络学生姓名：学号：专业：计算机科学与技术班级：指导教师：21目录前言31网络拓扑结构规划41.1需求分析41.2IP地址划分51.3网络拓扑设计说明61.4网络拓扑图82硬件设备92.1设备需求分析92.2设备选购说明92.3设备选购清单113网络详细设计123.1模拟拓扑（PacketTracer）123.2动态IP分配123.3VLAN划分说明133.4VLAN连通性模拟133.4.1实现配置代码143.5Internet接入模拟143.5.1路由器NAT技术164服务器配置174.1DNS服务配置17附录1821前言由于计算机与

2、网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的先进性、稳定性、可扩展性、可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。局域网（LocalAreaNetwork，LAN）是指传输距离有限，传输速率较高，以共享网络资源为主要目的的网络系统，它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小的区域之内，可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。虚拟局域网功能：VLAN（VirtualLocalAreaNetwork，虚拟局域网）是指在交换式局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端

3、的逻辑网络。一个VLAN组成一个逻辑子网，即一个逻辑广播域，它可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子网中。同时，在同一台交换机上也可以划分多个VLAN。注：本设计只用于课程答辩，无详细的冗余设计。（只限本人使用）设计人：辛为关键词：网络虚拟局域网　交换机　VLAN无冗余211网络拓扑结构规划1.1需求分析校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施。通过与Internet的互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。教师可以制作多媒体课件以及在网上保存和查询教学资源，能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指导与考查等。学生也可以通过在网上浏

4、览和查询网上学习资源，从而可以更好地进行学习，校园网能为学校的信息化建设打下基础。根据本校园网设计题目主要应用需求分析如下：用户的应用需求：所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习资源。WWW服务器（http）、电子邮件服务器（Email）、文件服务器（FTP）。通信需求：通过E-mail功能满足全院师生的通信与信息交换的要求，提供文件数据共享、电子邮箱服务等。信息点和用户需求：按照要求本校园网内信息点总数为2000个，其中教学楼（100）、办公楼（200）、实训楼（200）、图书馆（200）、体育馆（100）、教师宿舍（200）、学生宿舍（1000）。安全与管

5、理需求：提供多重安全防范机制、抵御来自内网和外网的各种常见攻击及网络病毒。提供集中管理、实施监控、支持宽带的分配。实用与经济性：校园网的特点决定了网络系统必需要有实用与经济性。实用性使得网络便于管理、维护，以减少网络使用人员运用网络的难度。由于学校的建设资金有限，所以一般都要求网络具有较高的性价比，所以在建设校园网时一定要使用性价比高的网络技术和网络设备，以节约建设资金。211.2IP地址划分表1.2-1IP划分说明学生宿舍（1000）VLAN8DHCPIP掩位码192.168.0.0/22可用地址1022掩码255.255.252.0网络192.168.0.0第一个可

6、用192.168.0.1最后一个(网关）192.168.3.254广播地址192.168.3.255教师宿舍（200）VLAN7DHCPIP掩位码192.168.4.0/24可用地址254掩码255.255.255.0网络192.168.4.0第一个可用192.168.4.1最后一个(网关）192.168.4.254广播地址192.168.4.255办公楼（200)VLAN3IP掩位码192.168.5.0/24可用地址254掩码255.255.255.0网络192.168.5.0第一个可用192.168.5.1最后一个(网关）192.168.5.254广播地址192

7、.168.5.255实训楼（200）VLAN4IP掩位码192.168.6.0/24可用地址254掩码255.255.255.0网络192.168.6.0第一个可用192.168.6.1最后一个(网关）192.168.6.254广播地址192.168.6.255图书馆（200）VLAN6DHCPIP掩位码192.168.7.0/24可用地址254掩码255.255.255.0网络192.168.7.0第一个可用192.168.7.1最后一个(网关）192.168.7.25421广播地址192.168.7.255教学楼（10