调研中国·观察调研重点团队申报表

《调研中国·观察调研重点团队申报表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、调研中国·观察调研重点团队申报表学院国际教育学院队长及联系方式黄天妮15866701617团队名称山东大学国际教育学院“塑面育人”调查研究团指导教师马晓乐指导教师职称国际教育学院副院长、副教授接收单位调研主题民间工艺师承关系对文化传承与发展的影响——以济南何派面塑为例面向全校招募队员要求（包含专业、年级、人数等，请尽量详细）实践内容详情见附页主要内容包括：一、选题背景及动机二、目的及意义三、主要内容（一）主要研究内容（二）概念操作化四、研究类型和方法（一）研究类型（二）研究方法五、研究的分析单位和抽样方案（一）分析单位（二）抽样方案

2、六、资料的收集方法和分析方法（一）收集方法（二）分析方法七、研究人员的说明和进度计划（一）人员说明（二）进度计划八、研究的物质手段附录一：何晓铮老师访谈提纲附录二：面塑弟子访谈提纲附录三：调查问卷22附页说明：一、选题背景及动机《后汉书儒林传序》中提到“若师资所承，宜标明为证者，乃著之云。”后人便都以“师承”指学术、技艺上的一脉相承。古往今来。但凡有志于学者无不看中师承。因为这不仅关系到学术渊源、师门户限、学术流派等问题，更在于师承传承的更是一种文化，一种气质，一种精神。在近代以前，学习和传授知识常采用的是师承式，但是随着社会发展的

3、脚步，师承式逐渐被院校式的人才培养模式所取代。虽然院校式的教育模式能够使学生学习的知识技能更加系统、更加全面，但是相比较于师承式，其培养出来的人才却是“千人一面”，他们具备的理论、知识虽博而不专，技能虽全而不精。当今时代，复兴中华传统文化至关重要，习近平总书记也在十八大上提出要高度重视和弘扬中华优秀传统文化，并将其作为治国理政的重要思想文化资源。《习近平传统文化十论》2015011309:12:21来源：求是网作者：梅守福但是传统文化的传承不仅在于表，更在于里。它既不能靠简单的技能传授，也不能靠机械性的模仿，因此传统文化的复兴只靠表

4、面的学习是不够的，它需要我们把学习和生活融为一体，最后连精神和气质也受到熏陶。传统文化的发扬光大，离不开对师承关系的维系。而民间工艺作为民俗的一部分，也就成为了复兴中华传统文化中的重要内容。面塑，作为中国特有的民间传统表演艺术，多少年来为人们的娱乐生活增添情趣和艺术享受。在非物质文化遗产政策具体政策请见《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》的保护之下，面塑的发展也趋向繁荣。何派面塑作为面塑流派中重要的一支，也为面塑文化的传承和发扬做出了重要贡献。通过前期访谈，我们了解到何派面塑的代表人物何晓铮先生从1959年起成为面塑宗师李俊兴

5、老先生的关门弟子以后，他的一辈子便与面塑拴在了一起，在面塑工艺的创新和面塑的推广方面做出了重要贡献，他本人也被评为非物质文化遗产保护人。虽然有人说，入室仪式是封建迷信的一套，但是何晓铮先生确认为师承关系的维系与民俗的发展是脱不开关系的。他说：“22一日为师终身为父，行磕头礼更能加深师徒间的关系，明确师徒的责任和义务，对面塑的传承和发扬也有重要作用。”《一位民间文化守望者的“面塑人生”20120605来源：中国民俗学网作者：宁昊然迄今为止，何派面塑已有17代传人。因此，此次社会调研我们将从济南何派面塑的师承关系作为切入点，深入挖掘其师

6、承关系的基本情况以及其对面塑文化再生产中的作用，我们希望通过从师承文化的研究中探索出对其他民俗工艺的借鉴意义，促进其他民俗工艺的发扬光大，早日完成中华文明的伟大复兴。二、目的及意义正传统师承教育模式是中国传统民间工艺得以传承发展的主要模式。从有明确文字记载的情况来看，传统师承教育模式在中国民间工艺发展史上至少已经存在了千年。从东汉《论衡・程材篇》中的“齐郡世刺绣，恒女无不能”、杨柳青年画在霍派传人中复苏，到剪纸老艺人张永寿12岁随父学艺，难以数计的大量事实无可辩驳地说明着传统师承教育模式在民间工艺人才培养方面的地位和作用。那么，在目

7、前以院校教育为主流人才培养模式的今天，传统师承教育模式还有无存在的必要？如果有，其意义与价值何在?本次调研试以济南何派面塑中的师承关系为例对此作一探讨。有利于加速民间手工艺人的成长。基于中国传统民间的自身特点，民间手艺人对于手法的体悟，经典的认知，形象的架构，都需要经过一段时间的积累和摸索。因此，优秀手艺人才的培养和成长大都需要经历一个漫长的时期。这也就是为什么人们一提优秀手工艺品，就都想找手艺大师的原因。有鉴于此，如能缩短高水平民间手工艺人才的成长途径，对于创造经典民间艺术品的意义不言而喻，而中国传统的师承教育模式，恰恰是加速民间

8、手工艺人才培养进程的捷径。弟子随师入门，如影随形，亲密无间，老师倾囊相授，耳提面命，传道解惑，无论对于提高学生的艺术认知还是手艺技能，其效果都远比学生个人慢慢摸索要好得多。从何派面塑现有师承关系来看，其发展较早、体系相对完善，具有良好