大学生就业中性别歧视的调研报告

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1、关于大学生就业中性别歧视的调研报告我国改革开放以来,随着经济的迅速发展,劳动力市场空前活跃,其结构也发生了很大的变化。同时,随着教育体制改革的深入实施和双向选择体制的实行,大学毕业生远离了“派遣”时代,进入了富有市场色彩的“双向选择”时代。扩招后大学毕业生就业压力日益增大,其中女性大学生就业难问题凸显.笔者参加了山东省的几场大型招聘会并进行了粗略统计,100多家招聘单位中有近30家明确提出了性别限制。在某大学举办的招聘会上,连一些更适宜女性的岗位(如财会、秘书等),招聘广告上也赫然写着“仅限男生”。许多女大学毕业生一次次光顾人才市场

2、,却一次次失败而归,连一些优秀女生都被搞得灰头土脸而欲哭无泪。调查中,大多数招聘人员会说,我们单位的员工要经常出差,派个女孩子单独出去不放心。有位招聘人士说得更直白,女孩子第一年要适应工作,第二年要考虑结婚,第三年要准备生孩子。因此,用人单位对应聘女生面试时往往要询问她们的婚恋状况,要求女生附签3一5年内不得怀孕协议的用人单位也不在少数。面对这样的不公平对待,女大学生不应该拿起法律武器来维护自己的平等就业权吗?相关部门不应该制定相关的法律来保障妇女的合法权益,禁止这样的性别歧视行为吗?这就需要我们去探求这种性别歧视是否真的普遍存在、

3、产生大学生就业中性别歧视的原因以及歧视的程度如何等一系列问题。基于此,笔者2011年上半年对山东省的几所高校毕业生的就业情况进行了调查研究,并对其存在的性别歧视问题进行了分析,提出了具体的改进措施。一、调查的基本情况此次调查主要采用调查问卷、座谈会及统计分析等方法,其中以调查问卷为主。问卷以无记名方式进行,共发放问卷500份,回收有效问卷452份,回收率为90.4%。调查问卷的发放和收集大部分由老师和大学生亲自完成,极少部分委托朋友协助调查。调查的范围主要集中在山东大学、山东经济学院、山东财经学院、山东师范大学、xx学院、聊城大学等

4、几所大学。被调查对象以本科生为主,包括少量专科生和研究生,其性别构成、学历情况、专业构成如下:表1性别构成统计表15130133%67%050100150200250300350男生女生比例人数表2学历情况统计表21401305%89%7%0100200300400500A.大专B.大学本科C.研究生比例人数表3专业构成统计表18510895273641%24%21%6%8%020406080100120140160180200A.文科B.理科C.工科D.医科E.其它人数比例二、调查问题的统计结果与分析(一)大学生就业中性别区别的现

5、状1.大学生遇到或听说歧视的情况问题:您或您的同学(或您听说)是在何种情况下遇到歧视的?人数26%28%21%18%7%A.招聘启事直接注明了性别要求B.筛选简历时直接将一些女性应聘者刷掉C.面试时特别刁钻,针对女生D.录用时直接将女生刷掉E.报酬工资待遇不公平表4从表4我们可以看出大部分同学选择了“招聘广告”、“面试”和“筛选简历”,选择“报酬标准”的比例为7%。虽然有一部分有性别规定的用人单位在最初的招聘广告中,就己经明写着不招用女生,但同时却有很大一部分的用人单位在面试或录用时,优先选择了男生。进一步说明了,在现在的招聘人员程

6、序中有一部分的性别歧视是隐藏在招聘广告之后的,是一种看不到的隐性歧视,也可以说是一种潜在的歧视。随着“反对性别歧视”呼吁之声的越来越高,性别歧视也逐渐地被用人单位放在了招聘的背后。好多女大学毕业生都有过这样的经历,在应聘一家企业时,同样获得了面试资格,表现的也不错、考试成绩挺高,甚至比有些男生还要好,可最后却没有被录用,反而有一些还不如自己的男生却被选中。因此,要消除就业歧视还应当转变用人单位的用人观念。2.大学生在用人单位招用材料中所看到的性别规定情况问题:你所看到的用人单位招用材料中关于性别的规定属于下列那种情况(请按你实际接触

7、的情况在选项上打√)6%25%31%5%33%A.没有发现单位在招用广告中有性别要求的规定B.感到大部分单位的录用条件都有性别的规定C.认为少量单位有这种规定D.所有单位的录用条件都有这种规定E.虽然很多单位不明说,但实际上对女生不感兴趣表5用人单位在招聘材料中对于性别的规定不尽相同,有的明写着不要女生,有的虽然不明说,但实际上对女生不感兴趣。调查结果显示,仅有6%的学生选择了“没有发现单位在招用广告中有性别要求的规定”,而有33%的学生感到大部分单位的录用条件都有性别的规定,说明用人单位关于性别的规定还是普遍存在的。用人单位在招用

8、材料中关于性别的规定较多属于“少量单位有这种规定”和“虽然很多单位不明说但实际上对女生不感兴趣”两种情况,被选次数分别占了样本的31%和25%。由此我们可以认识到,用人单位关于性别规定的方式并不是那么明显,有一定的隐蔽性。3.大学生感

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