化工原理课程设计--苯----甲苯二元物系筛板精馏塔设计

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1、吉林化工学院化工原理课程设计吉林化工学院化工原理课程设计题目苯----甲苯二元物系筛板精馏塔设计教学院化工与材料工程学院专业班级材化1102学生姓名奚旺学生学号指导教师刘保雷2013年6月5日1吉林化工学院化工原理课程设计课程设计任务书设计题目：苯----甲苯二元物系筛板式精馏塔的设计设计条件：常压（绝压）处理量：185kmol/h进料组成0.45馏出液组成0.98釜液组成0.03（以上均为摩尔分率）加料热状况q=0.96塔顶全凝器泡点回流回流比单板压降≤0.7kPa设计任务：1．精馏塔的工艺设计，包括物料衡算、热量衡算、筛板塔的设计计算。2．绘制带控制点的工艺流程图

2、、精馏塔设备条件图，撰写精馏塔的设计说明书。-36-吉林化工学院化工原理课程设计目录课程设计任务计划书-------------------------------------（1）摘要-------------------------------------------------------（4）第一章绪论-----------------------------------------------（5）第二章流程的设计及说明-----------------------------（6）第三章精馏塔的设计计算-------------------------（7

3、）3.1精馏塔物料衡算---------------------------------------（7）3.1.1原料液及塔顶、塔底的平均摩尔质量---------------（7）3.1.2温度计算---------------------------------------（8）3.1.3相对挥发度的求取-------------------------------（8）3.1.4黏度的求取-------------------------------------（9）3.2塔板数的确定--------------------------------------

4、---（9）3.2.1理论塔层数NT的求取----------------------------（9）3.2.2实际塔层数的求取--------------------------------（11）第四章精馏塔的工艺条件及有关物性数据的计算----（11）4.1操作压强P的计算--------------------------------------（11）4.2操作温度----------------------------------------------（11）4.3物性数据计算--------------------------------------

5、----（12）4.3.1平均摩尔质量计算--------------------------------（12）4.3.2平均密度的计算----------------------------------（12）4.3.3液体平均表面张力计算----------------------------（13）4.4精馏塔体工艺尺寸的计算--------------------------------（14）4.4.1塔径的计算--------------------------------------（14）4.5精馏段塔和塔板主要工艺尺寸计算-------------

6、-----------（16）4.5.1精馏段有效高度的计算----------------------------（16）4.5.2溢流装置计算------------------------------------（16）4.5.3塔板布置----------------------------------------（17）4.6筛板的流体力学验算------------------------------------（17）4.6.1塔板的压降--------------------------------------（17）4.6.2泡沫夹带量计算-----

7、-----------------------------（18）4.6.3漏液计算----------------------------------------（18）4.6.4液泛计算----------------------------------------（19）4.7塔板负荷性能图----------------------------------------（19）4.7.1漏液线------------------------------------------（19）4.7.2液沫夹带线---------------------