2011 年度“校级精品课程”

2011 年度“校级精品课程”

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1、编号 2011年度“校级精品课程”申报表推荐省市河南省所属学校河南农业大学课程名称中国近现代史纲要课程层次(本/专)本科所属一级学科名称马克思主义理论所属二级学科名称中国近现代史基本问题研究课程负责人王晓勇申报日期2011年3月1日中华人民共和国教育部制二Ο一一年三月一日填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。二、申报表文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现同一词时可以使用缩写。三、请以word文档格式填写表中各栏目。四、凡涉密内容不得填写,需要说明的,请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请

2、在说明栏中注明。1.课程负责人[1]情况1-1基本信息姓名王晓勇性别男出生年月1965.09最终学历研究生职称 教授电话0371—63550369学位硕士职务副院长传真0371-63550369所在院系河南农业大学文法学院E-mailWxy650915@sohu.com通信地址(邮编)郑州市文化路95号河南农业大学文法学院邮编:4500021-2教学情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数);主持的教学

3、研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目、刊物名称与级别、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)。一、讲授的主要课程1、《中国近现代史纲要》 公共课,周学时2,教授5届学生,总学时36,每届学生总人数1560人;2、《中国法制史》 必修课,周学时4,教授7届学生,总学时50,学生总人数840人;3、《毛泽东思想研究专题》硕士研究生课程,周学时3,总学时40,学生总人数112人;4、《社会主义法

4、制建设专题》硕士研究生课程,周学时2,总学时30,学生总人数61人。二、承担的实践性教学1、《中国近现代史纲要》多环节教学,公共课,周学时0.5,教授5届学生,总学时36,每届学生总人数1560人;2、近四年来指导法学专业本科生毕业论文35篇;指导教育实习35人;3、担任“马克思主义中国化”专业硕士研究生导师,近四年指导硕士研究生12人。三、主持的教学研究课题(不超过5项)1、“毛泽东思想概论”课堂教学改革与实践河南省高等教育教学改革研究省级立项项目  2001—2004年   主持2、农业院校法学本科专业建议与人材培养模式研究 

5、     河南省高等教育教学改革研究省级立项项目   2005—2009年 主持3、农业院校大学生人文素质教育创新性研究      河南省高等教育教学改革研究省级立项项目   2010—2011年 主持4、农业教育的发展与科教兴豫战略关系研究       河南省教育科学研究课题       2003—2005年    主持5、河南农业大学思想政治理论课新课程教学情况调查与思考河南农业大学思想政治教育研究课题2009年获优秀成果二等奖        主持四、教学研究论文1、“课堂讨论发言法”在“毛泽东思想概论”课堂教学中的运用与思考

6、河南广播电视大学学报2006-012、毛泽东道德教育思想论析华北水院学报2006-043、从自律到他律,提高大学生文明素质河南教育,2007-054、毕业生卖书现象—考问大学生的学习目的与态度中国教育报2010-06-28第7版5、法学教育改革若干问题思考山西高等学校社会科学学报2007-066、高校思想政治教育主体有效性的几点思考中共山西省委党校学报2009-02五、教学表彰及奖励1、“毛泽东思想概论”课堂教学改革与实践2005年获河南省优秀教学成果二等奖;河南农业大学优秀教学成果一等奖  主持人2、农业院校法学本科专业建议与人

7、材培养模式研究2009年获河南农业大学优秀教学成果一等奖  主持人3、农业教育的发展与科教兴豫战略关系研究2005年获河南省教育系统科研成果一等奖主持人4、2008年被评为河南农业大学第二届“十佳师德标兵”5、2006年荣获河南省教育系统教学技能竞赛二等奖1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序)(不超过十项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不超过五项)。一、

8、承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)1、河南农业科技知识产权保护研究河南省软科学研究2007年计划项目2007-2008主持2、大学生反文化现象研究              河南省教育厅人文社会科学研究课题   2004—2

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