2011年度校级精品课程、重点建设课程

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1、2011年度校级精品课程、重点建设课程一、申报条件与要求（一）申报校级精品、重点建设的课程原则上应是普通本科课程，申报校级精品的原则上应已被评为校级重点建设课程。（二）申报校级精品、重点建设的课程原则上应是各专业的基础课和专业（技术）基础课或量大面广的专业课，在本校连续开设3年以上，课程负责人为本校专职教师，精品课程负责人必须具有教授职称、重点建设课程负责人必须具有副教授及以上职称，且近三年主讲此门课程不少于两次。同时课程组成员必须为该课程主讲教师或实验教学教师，且两年之内主讲此课程不少于两次（若课程组成员中有不是该课程的教师，将取消该课程参评资格）。（三）

2、应保证课程网站畅通，并不断更新上网内容，同时要逐年增加授课录像上网，申请人在申请表中需要填写授课录像上网计划，2至3年内达到全程授课录像上网。二、申报程序（一）课程负责人申请，各二级教学单位评选推荐，并在该课程网站上传申报书等相关材料。推荐课程的相关资料须在10月30日前上网并保证正常运行。2（二）网上资源建设。课程网站内容应包括该课程的教学大纲、授课教案、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文献目录等材料，以及至少三位主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教学录像（鼓励将课件或全程授课录像上网参评）。录像必须按照“国家精品课程教学录像上

3、网技术标准”制作，反映教师风范、该教学单元的实际教学方法和教学效果，并维护其在网上的正常运行，随时供专家查阅。凡因申报课程所在学校原因导致专家无法正常浏览课程内容，将视为不具备申报条件，自动放弃参评资格。（三）材料报送。各二级教学单位务必于2011年10月22日前将课程申报表纸质件（材料一式一份，一律用A4纸打印装订）和电子文档报送教务处建设科。(申报表见附件1)四、评审程序申报工作结束后，学校将组织专家开展校级精品课程、重点建设的评选工作。评选包括专家网上评议、集中评审、公示等程序。公示无异议后正式命名为校级精品课程或重点建设课程。2附件1：2011年度重

4、庆理工大学精品课程（重点建设课程）申报表课程名称申报级别□精品□重点建设课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课所属一级学科名称所属二级学科名称课程负责人申报日期教务处制二○一一年九月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。课程负责人情况1-1基本信息姓　名性　别

5、出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在院系E-mail通信地址（邮编）研究方向1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过

6、五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2.主讲教师情况⑴2⑴-1基本信息姓　名性　别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在院系E-mail通信地址（邮编）研究方向2⑴-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学

7、研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）2⑴-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2.主讲教师情况⑵2⑵-1基本信息姓　名性　别出

8、生年月最终学历职称电话学位职务传真所在院系E-mai