职称晋升论文答辩材料

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1、职称晋升论文答辩材料尊敬的各位领导：大家好！我叫***，是******小学教师。一、基本情况：本人1992年7月参加工作，本专业工作年限21年。1999年5月取得二级教师任职资格，任现职年限14年。2002年自考取得兰州大学汉语言文学大专学历，1992年至2009年曾先后在本县**学区、**学区、**小学任教，2009年至今在***小学任教。任现职以来主要从事小学语文、数学、品社、美术、体育等教学工作，并一直担任班主任工作。兼任过年级组长、办公室干事，近五年专业技术年度考核结果为三个优秀两个合格。

2、二、教育教学成绩：在多年的小学数学教学活动中，自己致力于课堂教学的改革和创新，用新的课标、新的教学理念、新的思维来定位、设计课堂教学，改变小学数学抽象、枯燥，乏味的定式，把教材的重点、难点、知识点用活泼有趣的形式表现出来，充分激发和调动小学生的学习兴趣和积极性，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的课堂中获取知识。在课堂教学的改革探索中走在了前列，自己所任班级的成绩在学校和教育局的抽测中一直名列前矛。自己的论文《快乐玩游戏轻松学数学》2010年10月发表在《学习方法报》上；2000年4月和2008年6月

3、分别获全县小学数学优质课评选三等奖。任教以来，多次承担各级各类示范课教学、参加过教育局组织的送教下乡活动。2001年7月被县教育局命名为县级学科带头人；2008年11月被县教育局命名为全县首批小学数学首席教师。在课堂教学中，我认真钻研教材，理解教材内涵，结合实际，充分利用现代多媒体教学手段，把教材内容的关键部分科学直观的展现给学生，对激发学生的学习兴趣起到了积极的作用。2004年4月我的论文《巧用多媒体技术　优化语文课堂教学》获甘肃省现代教育技术论文评选三等奖；2004年4月论文《巧用多媒体技术　

4、优化语文课堂教学》获甘肃省现代教育技术论文评选三等奖；2006年9月论文《对小学生数学学习的评价思考》在全省小学新课程评价工具设计大赛中获三等奖；2007年9月论文《综合实践活动课的类型》在全市综合实践----劳技教育优秀论文评选交流活动中获三等奖；2008年4月教案《方向与位置》获**市课例、课件、教案评比活动三等奖；2012年11月论文《小学数学课改的回顾与思考》在全市基础教育课程改革十周年征文评选活动中获得一等奖；2007年1月多媒体课件《长方体和正方体的计算》荣获第十届全国多媒体教育软件大

5、奖赛甘肃区优秀奖；2008年4月课件《长方体和正方体的认识》在全市教育技术网络课件、课例、教案评选中获二等奖；2009年3月课件《小熊购物》在甘肃省首届多媒体课件评选活动中获省级一等奖；2010年1月课件《整理房间》获全市中小学多媒体课件评选三等奖。多年来我一直积极参加青年教师的培养指导工作，以师徒结对等形式指导过四五名教师，均取得了良好的效果。三、近几年取得的教研成果及其学术价值。除前面所述在课件、教案、论文的和数竞赛中取得的成绩外，任职期间先后发表了5篇论文：《快乐玩游戏轻松学数学》2010年

6、10月发表在《学习方法报》上；《擦燃知识火花掀起教学波澜》2010年发表在《酒泉教育》第1期上；《激发学习兴趣，掀起教学波澜》2012年12月发表在《现代教育实践与研究》第8期上；《弘扬中华经典，传承民族文化》2012年11月发表在《现代阅读》11期上；《如何培养小学生的数学提问能力》2013年3月发表在《现代阅读》第3期上。参加工作21年来，我一直担任班主任工作。2007年10月辅导的学生**的科幻画《恐龙复活机》获酒泉市少年儿童科学幻想绘画优秀奖；2008年4月辅导的学生**同学的科幻画《垃圾

7、的再利用》获甘肃省青少年科技创新大赛二等奖，全国青少年科技创新大赛三等奖。《快乐玩游戏轻松学数学》、《擦燃知识火花掀起教学波澜》志在学激发兴趣，引导学生热爱数学，在游戏中动手动脑，学会学习，学会思维，启迪创新意识，培养实践能力。立足于课堂教学模式的改革和突破，寓教于乐、寓学于玩，化抽象、枯燥为具体、生动。通过玩游戏，激发学习兴趣，通过玩游戏，拓展思维空间，通过玩游戏，启迪创新意识、拓展思维空间、培养实践能力。变学生被动接受为课堂上师生互动、学生学习为主，对小学低年级数学课堂教学改革做了有益的探索，

8、并收到了积极的效果。我的多媒体课件《小熊购物》在甘肃省首届多媒体课件评选活动中获省级一等奖，多媒体课件《长方体和正方体的计算》荣获第十届全国多媒体教育软件大奖赛甘肃区优秀奖；还有一些课件、教案、论文在市级各种竞赛中获奖，反映出自己在教育教学工作中轩身于教学改革的大潮中，有较的先进和科学的教学理念，运用科学、先进的教学思想和手段于课堂教学之中，充分利用现代化教学教学设备优化课堂设计，，激发学生学习的兴趣和激情，提高课堂教学效率，进而提高教学质量。同时也让自己深深体会到多媒体等现代化教