新建国际学校项目可行性研究报告

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1、新建国际学校项目第一章  总论第一节   概述 x一、项目名称: 国际学校 二、建设性质:     新建 三、项目建设单位:  法人代表: 邮    编:000 电    话:地    址:XXXXXXXXXX 四、项目主管单位 教育局 五、建设地点 XXXXXXXXXXX 六、可行性研究报告编制单位 1、编制单位名称 ****工程造价咨询事务所 562、工程咨询资格证书编号 工咨甲 123456783、资质等级 甲级 4、发证机关 国家发展和改革委员会  第二节   可行性研究的依据 一、教育部、建设部、国家计委:《教学楼建设标准》和有关规定; 二、国家及省市

2、有关政策、法规和规定; 三、项目承办单位提供的学校总体规划、有关本项目建设方案设想及其它基础资料; 四、现行有关设计规范、标准、规定; 五、外国语学校教学楼项目建设规划及总体发展规划; 六、国家计委、建设部《建设项目经济评价方法与参数》(第三版); 七、外国语学校委托    工程造价咨询事务所编制本项目可行性研究报告的委托书; 八、有关部门提供的资料和证明等  第一节可行性研究范围和内容56一、项目背景和建设的必要性二、建设场地和建设条件 三、建设规模 四、工程设计方案 五、环保保护和节能 六、实施计划与进度预测 七、投资估算和资金筹措  第四节   主要技术经

3、济指标 一、建设选址 本项目拟建于               区,与          相邻。 二、建设规模 根据学校总体规划要求及节约土地和资金的原则,在___________________________________建设该校,总建筑面积为_______平方米,其中地下一层建筑面积_______平方米,地上建筑面积_______平方米。场区内无重要管网、管线,没有影响工程实施的障碍。 三、建设工期及建设时间 该项目的建设工期计划为     个月,计划于     56年____月底前完成立项、规划定点、三通一平等前期准备工作,_____年____月份开工

4、建设。建设工期 _____个月,于_____ 年_____月建设竣工并交付使用。 四、投资估算 该项目总投资概算为预算资金_____万元。在总投资中不含土地费用,土地为原有土地。 五、资金筹措 该项目建设资金_____万元,全部资金由本学校自筹完成。 六、主要经济技术指标 :序号指标名称 单 位 数 量 备注 1 新建规模 m2 9200  1.1 教学教室 m2 7500  1.2 办公室 m2 940  1.3 会议室 m2 760  2 公益指标 m2   2.1 占地 m2 4000  2.2 规划总占地 m2 4000  2.3 容积率  0.15  

5、3 经济数据 万元 1100  3.1 总投资 万元 1100  3.2 资金筹措 万元 1100 第五节   可行性研究结论  56国际学校经过近几年的迅速发展,在校生急剧增加,现有学校已不能满足发展的需要。我教育机构为进一步落实新代教育方针,改善现教学设施条件,提高教学质量和教学水平,促进教学、科研、服务整体水平的提高,满足教学的需要,决定在               。 本项目符合国家产业政策、我市有关政策和城市规划,对盘活国有土地资源、提升学校学生学习环境和氛围有着重要的实际意义。同时,也落实了市政规划,促进了中小学校舍建设,合理利用了土地资源。从经济

6、效益上看,项目可以达到收支平衡,财务上可行。从社会效益上看,做好中小学校舍建设和普及中小学阶段教育工作,是推进全市教育更好、更快发展的及创新工作,夯实基础,教育大厦才会牢固,社会效益良好,所以项目是可行的。  第二章  项目提出的背景及建设的必要性 第一节   项目提出的背景  国际语学校在近几年的迅速发展中,在校生急剧增长,现有教学楼已远远不能满足需求。根据学校的长期发展规划和现实情况的需要,学校经过研究决定,拟在_______________新建一所高质量、高标准、地区唯一一所“数字化校园”的外国语学校,用先技的教学模式,强大的专业师资力量,优质的教学环境,

7、进一步加快加强我县外语教育事业发展。  56第三节   项目建设的必要性  一、符合国家的教育方针、教育政策和法律的要求。 我国教育发展的方向以及明确规定这一方向的党和国家的教育方针,是由我国社会主义社会的性质决定的,是由社会主义现代化建设的发展要求决定的。一定社会的教育同社会的经济、政治和文化有不可分割的联系。当今世界,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。国际间的经济竞争、科技竞争和军事竞争,实质上是智力和人才的竞争,因而也是教育的竞争。无论就增强经济、科技、军事的实力,还是就提高民族素质、加强民族凝聚力来说,教育都具有基础性的地

8、位。社会主义现代化建设的

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