冀教版语文第五册教学设计16、会变色的报春花

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1、4冀教版第五册语文教学设计16《会变色的报春花》冀教版第五册语文教学设计16《会变色的报春花》教学设计设计意图教学目的要求：1、通过《会变色的报春花》的故事，使学生了解小达尔文是一个敢想、敢说、又敢做的孩子。2、学习小达尔文爱动脑筋，勇于实践的精神。3、继续学习预习课文，边读边思，提出不懂的问题。4、学习10个生字,会认本课的6个生字，积累8个新词。5、练习分角色有语气地朗读课文。教学重、难点：1、边读边思考，提出不懂的问题。2、了解达尔文是一个敢想、敢说、敢做的孩子。课前准备：1、师生搜集、了解有关的资料。授课时数：2课时第一课时一、导入新课。英国一位

2、著名的生物学家叫达尔文，他写了一本非常有名的书叫《物种起源》，在全世界广泛流传，被译成许多国家的文字。他取得了这么大的成就和他从小就是一个敢想、敢说、敢做的孩子是分不开的。今天我们一同学一篇写达尔文小时候的故事的课文：《会变色的报春花》。二、预习课文，提出预习要求：　　（《语文课程标准》在“课程的基本理念”部分要求我们语文教师“正确把握语文教育的特点”，指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”4冀教版

3、第五册语文教学设计16《会变色的报春花》1）自学生字词，读准字音，用已经学过的方法记忆生字词。（2）采用查字典、联系上下文的方法，理解字意和词义：“怒放、著名、一簇”（3）自读课文，标出自然段，想一想课文写了小达尔文一件什么事？（小达尔文把白色的报春花变成了红色，这原本是不可能的事，小达尔文却做到了。）三、整体感知，质疑问难　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）你还有哪些问题，自己把它们提出来。（2）你喜欢小达尔文么？为什

4、么？（3）朗读课文。第二课时一、出示中心话题：文中的哪部分给你留下了深刻的印象，从书中找依据，并体会着读一读，谈谈自己的感受。二、结合中心话题，理解、感悟全文。学生可能有以下理解：1、达尔文敢想、敢说、自信　　（1）“要是红的、蓝的、黑的都有该多好哇！”这句话，表达了小达尔文的美好愿望。（2）“能，我看一定能！”“爸爸，办法就在这里，要它开红花，就浇红水；要它开蓝花，就浇蓝水……”“那很简单，就把几种颜色一齐浇上去。”这些语言，表现小达尔文的满有把握，很天真也很自信。2、达尔文有决心，勇于实践小达尔文不再做声了，心里可不服。他想：我俗话说：有一千个读者，

5、就有一千个哈姆雷特。在我们面前的学生，虽然不可能个个都能成为达尔文，但他们同样具有自己的个性，他们每个人都有要求进步的愿望，每个人都富有丰富的潜能，每个人都有自己的智能优势。我们的小学语文教学，不仅仅是使学生学会生字新词，提出几个问题，读懂课文的内容，还要在此基础上向深层次发展，让学生去进行新的思维创造，培养他们的创新意识、创新精神。事实上，在语文教学中，学生往往不满足于唯一的答案，而喜欢从自我的角度另求发现，这正是学生个性特点的体现，我们要正确的引导、鼓励。 依据课文中所描绘的人、事、物提出各种问题，从而产生好奇心和猜测内容的愿望。 引导学生根据中

6、心话题理解感悟全文，把学习的主动权交给学生，尊重学生个性化的理解、感悟，创设民主和谐的教学氛围。    结合自己的理解与体会，让学生放开去想，充分去说，带着感情去读，从而加深对文章、对人物的理解。            4冀教版第五册语文教学设计16《会变色的报春花》一定要想办法让花儿改变颜色，变出一朵红色的报春花让爸爸瞧瞧。“一定”和“红色”“给爸爸看看”，表达了小达尔文的不服气和自信。“这很简单，昨天下午，我折了一束白色的报春花，把它插在红墨水瓶里，今天，它就变成红艳艳的报春花了。”小达尔文带着自信的口气说：“爸爸，这可不是大自然赐给的，是我让它改变

7、颜色的。”表现了小达尔文敢想、敢说、敢做，不放弃，勇于实践，积极动脑，一直非常自信，也许经历了许多失败，但是最终达到了成功。3、达尔文改变了花的颜色，他很激动，很有礼貌一天，爸爸正在河边钓鱼，小达尔文气喘吁吁地跑过来，恭恭敬敬地向爸爸献上一束报春花，一束红色的报春花。“气喘吁吁”“恭恭敬敬”表现出达尔文迫不及待的要让父亲知道他改变了报春花的颜色，表现出他当时的激动，也变现了他对父亲的尊重。4、爸爸为自己的儿子感到骄傲和自豪爸爸惊奇地睁大眼睛看了又看，他知道，不光在自己的花园里，就是整个英国也找不到红色的报春花。他惊喜地问小达尔文这花是怎么得到的。通过重点

8、词语，理解：“惊奇”“惊喜”理解爸爸没有想到自己的儿子，真的使报春花改变了颜色，