[化学] 高一化学必修1复习提纲

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1、高一化学模块I主要知识及化学方程式 一、研究物质性质的方法和程序 1.基本方法:观察法、实验法、分类法、比较法 2.基本程序: 第三步:用比较的方法对观察到的现象进行分析、综合、推论,概括出结论。 二、钠及其化合物的性质: 1.钠在空气中缓慢氧化:4Na+O2==2Na2O 2.钠在空气中燃烧:2Na+O2点燃====Na2O2 3.钠与水反应:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 现象:①钠浮在水面上;②熔化为银白色小球;③在水面上四处游动;④伴有嗞嗞响声;⑤滴有酚酞的水变红色。 4.过氧化钠与水反应:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 

2、5.过氧化钠与二氧化碳反应:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 6.碳酸氢钠受热分解:2NaHCO3△==Na2CO3+H2O+CO2↑ 7.氢氧化钠与碳酸氢钠反应:NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O 8.在碳酸钠溶液中通入二氧化碳:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 三、氯及其化合物的性质 1.氯气与氢氧化钠的反应:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O 2.铁丝在氯气中燃烧:2Fe+3Cl2点燃===2FeCl3 3.制取漂白粉(氯气能通入石灰浆)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+

3、2H2O 4.氯气与水的反应:Cl2+H2O=HClO+HCl 5.次氯酸钠在空气中变质:NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO 6.次氯酸钙在空气中变质:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO 四、以物质的量为中心的物理量关系 1.物质的量n(mol)=N/N(A) 2.物质的量n(mol)=m/M 3.标准状况下气体物质的量n(mol)=V/V(m) 4.溶液中溶质的物质的量n(mol)=cV 五、胶体: 1.定义:分散质粒子直径介于1~100nm之间的分散系。 2.胶体性质: ①丁达尔现象 ②聚沉 ③电泳 ④布

4、朗运动 3.胶体提纯:渗析 六、电解质和非电解质 1.定义:①条件:水溶液或熔融状态;②性质:能否导电;③物质类别:化合物。 2.强电解质:强酸、强碱、大多数盐;弱电解质:弱酸、弱碱、水等。 3.离子方程式的书写: ①写:写出化学方程式 ②拆:将易溶、易电离的物质改写成离子形式,其它以化学式形式出现。 下列情况不拆:难溶物质、难电离物质(弱酸、弱碱、水等)、氧化物、HCO3-等。 ③删:将反应前后没有变化的离子符号删去。 ④查:检查元素是否守恒、电荷是否守恒。 4.离子反应、离子共存问题:下列离子不能共存在同一溶液中: ①生成难溶物质的离子:如Ba

5、2+与SO42-;Ag+与Cl-等 ②生成气体或易挥发物质:如H+与CO32-、HCO3-、SO32-、S2-等;OH-与NH4+等。 ③生成难电离的物质(弱电解质) ④发生氧化还原反应:如:MnO4-与I-;H+、NO3-与Fe2+等 七、氧化还原反应 1.(某元素)降价——得到电子——被还原——作氧化剂——产物为还原产物 2.(某元素)升价——失去电子——被氧化——作还原剂——产物为氧化产物 3.氧化性:氧化剂>氧化产物 还原性:还原剂>还原产物 八、铁及其化合物性质 1.Fe2+及Fe3+离子的检验: ①Fe2+的检验:(浅绿色溶液) a)加

6、氢氧化钠溶液,产生白色沉淀,继而变灰绿色,最后变红褐色。 b)加KSCN溶液,不显红色,再滴加氯水,溶液显红色。 ②Fe3+的检验:(黄色溶液) a)加氢氧化钠溶液,产生红褐色沉淀。 b)加KSCN溶液,溶液显红色。 2.主要反应的化学方程式: ①铁与盐酸的反应:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ ②铁与硫酸铜反应(湿法炼铜):Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ③在氯化亚铁溶液中滴加氯水:(除去氯化铁中的氯化亚铁杂质)3FeCl2+Cl2=2FeCl3 ④氢氧化亚铁在空气中变质:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 ⑤在氯化铁溶液中

7、加入铁粉:2FeCl3+Fe=3FeCl2 ⑥铜与氯化铁反应(用氯化铁腐蚀铜电路板):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2 ⑦少量锌与氯化铁反应:Zn+2FeCl3=2FeCl2+ZnCl2 ⑧足量锌与氯化铁反应:3Zn+2FeCl3=2Fe+3ZnCl2 九、氮及其化合物的性质 1.“雷雨发庄稼”涉及反应原理: ①N2+O2放电===2NO ②2NO+O2=2NO2 ③3NO2+H2O=2HNO3+NO 2.氨的工业制法:N2+3H22NH3 3.氨的实验室制法: ①原理:2NH4Cl+Ca(OH)2△==2NH3↑+CaCl2+2H2O

8、 ②装置:与制O2相同 ③收集方法:向下排空气法 ④检验方法: a)用湿润的红色石蕊试纸试验,会变蓝色。 b)用沾有浓盐酸

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