七年级历史上册-第4课 夏商西周的兴亡导学案 新人教版.doc

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1、夏、商、西周的兴亡【学习目标】课标要求：通过本课学习，使学生较为系统地了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况，为进一步了解我国夏、商、西周奴隶制经济、文化的发展奠定基础。通过学习本课叙述的夏朝奴隶制国家的建立和汤灭夏建商、武王伐纣建立西周的经过，培养学生用历史唯物主义观点观察历史进程、分析历史事件的能力和初步理清历史发展线索的能力。目标达成：通过本课的学习讨论，让学生初步理解、运用辩证唯物主义观点。使学生首先认识到，奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；又认识到奴隶主阶级对奴隶阶级压迫、剥削的残酷性。其次，认识我国是世界上

2、最早进入奴隶社会的国家之一，是举世闻名的文明古国。重点和难点重点：夏朝的建立，西周的分封制。难点：分封制。尤其是在不正面介绍宗法制的情况下，要使学生明了分封制的内容，难度更大。学习流程：【课前展示】1.距今()年，（）和（）是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，在()一战中打败蚩尤。之后，我国黄河流域杰出的部落首领还有（）、（）、（）。民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫做（）。2后人尊称（)为“人文初祖”？3.约（）年，（）建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始。【创境激趣】利用课前黄色板块导入新课【自学导航】一、夏朝的兴衰第二代国王？存在时

3、间？末代暴君？二、商朝建立时间、建立者？重大事件？末代暴君？三、西周建立时间、建立者、都城？重要制度暴君灭亡【合作探究】商朝建立时间、建立者？西周建立时间、建立者、都城？【强化训练】一、单项选择题1．我国历史上最早的国家是（　　）A黄帝部落　B夏朝　C商朝　D西周2．继承父亲的王位，从此使世袭制取代了禅让制的国君是（　　）A禹　　B启　　C桀　　D汤3．与“酒池肉林”“炮烙之刑”等词有关的暴君是（　　）A夏王桀　B商王纣　C周厉王　D周幽王4．商朝成为当时世界上的大国，得益于商王盘庚迁都，他迁都到（　　）A阳城　　B亳　　C殷　　D镐京5．帮助周国发展壮大的贤人是（　　）A姜尚　

4、　B伊尹　　C管仲　　D孙膑6．使西周产生众多诸侯的制度是（　　）A奴隶制　B世袭制　C分封制　D禅让制二、列举夏、商、西周的建立者、暴君、建立时间。夏禹桀公元前2070年；商汤纣公元前1600年；西周周武王周厉王公元前1046年。【归纳总结】【板书设计】一、夏朝的兴衰二、商朝三、西周