七年级历史上册《第09课 中华文化的勃兴（二）》导学案2 新人教版.doc

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1、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册《第09课中华文化的勃兴（二）》导学案2新人教版学习目标1、知识目标：孔子及其仁学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。2、能力目标：指导学生比较诸子百家各自的主张，培养学生的对比分析能力。[重点、难点]孔子和百家争鸣学习过程一、课前预习：一、大思想家、大教育家孔子孔子生活在晚期。学派创始人。提出“”的学说，主张“”和“”创办，广收门徒。注意“”。要求学生养成的学习态度，提出“"孔子言论被弟子整理成《》。孔子的学说成为的正统思想，对后世

2、影响极大。二、思想家老子老子生活在晚期。是学派的创始人。学说记录在里。老子主要思想：事物都有，并能。二、百家争鸣1．背景：春秋战国时期，社会。2．墨家的创始人是。生活在时期的鲁国。主要思想是主张“““”，反对侵略战争。3．儒家的代表人物是。生活在战国时期的。主要思想：①提出“”。②要求统治者用“”治国。③主张持续利用。4．道家的代表人物：。生活在时期的宋国。主要思想：顺其自然，“”。5．法家的代表人物：。生活在战国末期的。主要思想：①主张，提倡法治。②提出建立君主专制的封建国家。6．兵家的鼻祖是。生活在晚期。作品：世界上最早的兵书—

3、—《》。格言：“知彼知己者，”。认识：春秋战国时期形成“，”的局面。的思想和教育成就对中国传统文化产生了深远影响，警句名言对后世最有启迪作用。二、课堂学习1、看课本P46-47，说出孔子的政治主张和教育成就2、阅读课本P47-49，①什么叫百家争鸣；②孔子在教育方面成就，对你学习有什么意义；3、诸子百家学说中，有哪些积极的东西值得现代社会吸收利用课堂练习三、课堂巩固1、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（　）A.道家B.儒家C.法家D.墨家2、春秋战国时期的思想家中，具有环保意识的思想家是（）A.孔子B.荀子

4、C.墨子D.孟子3、战国末期，主张“君主应凭借权力和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固君主地位”的思想家是A．孔子B．老子C．韩非子D．孙子4、主张不过分捕捞鱼鳖、要按时令进山伐树的战国时期的思想家是A.老子B.墨子C.孟子D.庄子5、战国时期，墨子提出的思想主张是A．“为政以德”B．“兼爱”“非攻”C．“无为而治”D．“法治”6、学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B.夏桀暴政，人民怨声四起C.西周灭掉商朝，实行分封制D.春秋战国时

5、期社会急剧变化7、400多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲，孔子学说开始西传。到目前，全球已建成的孔子学院有140所。当年传教士翻译的这部著作应是A.《离骚》B.《论语》C.《道德经》D.《孙子兵法》8、以下是小丽同学对七年级上册第二单元学习内容进行的整理，其中错误的是：A．夏朝出现甲骨文B．西周实行分封制C．孔子创立儒家学派D．商鞅在秦国主持变法9、在联合国大厅悬挂着一则孔子名言，被认为是处理国家间往来的至高准则。这则名言是A．敏而好学，不耻下问B．己所不欲，勿施于人C．学而时习之，不亦说乎D．有朋自远方来，不

6、亦乐乎A．①③B．①②C．②④D．②③10、战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家11、“知彼知已者，百战不殆”是哪个军事家的名言（）A.庞涓B.孙武C.韩非D.孙膑12、阅读材料，结合所学知识回答问题。材料：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。（1）指出孔子创立的学派及其思想的核心。古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？（2）春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形

7、成的？