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七年级生物下册 第四单元 第四章 第二节 血流的管道-血管学案 新人教版 .doc

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时间：2020-06-25

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1、流动的组织—血液学习目标：1、尝试用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，培养学生的观察能力和爱护小动物的情感。2、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。3、尝试区分三种不同血管以及血液在三种血管内流动特点。思考与交流1、阅读教材57页，说出什么是动脉？有什么特点？2、阅读教材58页，说出什么是毛细血管？毛细血管有哪些适于物质交换的特点？3、阅读教材59页，说出什么是静脉？有什么特点？4、在抽血或者输液时，为什么要将针刺入部位的上方（近心端）先用胶皮管捆扎起来？你知道针刺入的是哪一种血管吗？请同学们解释这样做的理由？精习：

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