三年级音乐下册 黄土高坡、洞庭鱼米乡、乡下的阳光教案 人音版.doc

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1、课题1.黄土高坡2.洞庭鱼米乡3.乡下的阳光4.创编自己的歌教学目标1.通过聆听三首歌唱家乡的作品，感受代表性的地区民歌的音调，使学生的情感世界受到感染和熏陶，滋生对亲人、对家乡的挚爱之情。2.感受女声、男声和童声独唱的音色，了解不同演唱方式的风格。3.能够随着自己喜爱的歌曲轻声哼唱。教学重、难点1.图形谱的选择。2.创编自己的歌并唱一唱。师生活动1.提问“我们班同学中，家乡在外地的举手，说一说来自哪里。”2.书上的《黄土高坡》和《洞庭鱼米乡》唱的分别是哪个地方？3.首先聆听《黄土高坡》（板书：聆听一）4.是男声独唱？女声独唱？（板书）5.探讨：再听一遍这

2、首歌有几个部分？（聆听二）板书：曲式结构6.歌曲的情绪是（板书）：高亢？辽阔？激烈？抒情？激动？悲痛？优美地？……7.探讨：有点像哪个地方的民歌？8.知道黄土高坡在我们国家的哪个区域吗？9.聆听歌曲《洞庭鱼米乡》（聆听一）10.再听一遍，能把你觉得最有意思的一句跟着哼出来吗？（聆听二）11.简介“湖南高腔”12.歌曲可以分成几个部分？13.再听一遍，把每个部分的速度说出来。14.简介：①作曲家白诚仁②洞庭湖15.聆听《乡下的阳光》（板书，聆听一）16.歌曲是男声独唱？女声独唱？童声独唱？（板书）17.再听一遍，探讨：歌曲可以分成几个部分？（聆听二）18.歌

3、词可以听出来吗？录音里的学生唱得怎么样？19.探讨：什么是好听的歌？20.小结：家乡是什么？