浙江省温州市瓯海区实验中学七年级语文《观舞记》教学设计 人教新课标版.doc

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1、浙江省温州市瓯海区实验中学七年级语文《观舞记》教学设计人教新课标版备课札记：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进_____________________________________

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3、____________________________________________________________________________【教学目标】一、知识与能力目标：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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5、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________１、理解、积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。２、了解印度舞蹈艺术，丰富文

6、化素养。二、过程与方法目标：１、体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。２、感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。３、揣摩文章运用语言表现艺术形象的写法。三、情感、态度与价值观目标：引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。【教学重点】研习精彩语句段，欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。【教学难点】调动学生丰富的想象力，体悟印度舞蹈的魅力。【教学过程】一、导入：许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞蹈方面的特长，具有一定的艺术鉴赏力。在上课之前，我们先欣赏一段舞蹈，请同学们说说这是哪一个国家的（播放一首印度音乐的片段）。不

7、同国家和地域的音乐、舞蹈能够反映不同的文化风情。比如说我们的邻邦印度，就一向以其独具特色的歌舞闻名于世。下面，让我们一起来欣赏我们敬爱的冰心记叙自己观看印度舞蹈的一篇散文：《观舞记》。二、初读，整体感知：在第一遍阅读时，一般采用默读的方法来通读全文，注意整体感知文章的大意，想想文章主要写了什么内容。现在，请同学们和老师一起朗读课文。（教师范读全文，语速稍慢）想一想，文章主要写了什么内容呢？请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容，如果能写在笔记本上则更好。——本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。本文是怎样运用

8、高超的语言技巧，来描绘印度舞蹈家卡拉玛