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时间:2020-06-28
《四年级数学上册 面积和面积单位例题分析教案 人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、面积和面积单位例题分析三维目标:1.使学生理解面积的意义,知道常用的面积单位以及它们的实际大小。2.会用面积单位去度量一些物体某一个面或平面图形面积的大小。3.培养学生的探索精神。教学过程:1.在( )里填上合适的面积单位。 (1)黑板的面积是6( )。 (2)数学课本的封面的面积是300( )。 (3)手帕的面积是4( )。分析:要填上合适的单位,必须明确1平方厘米,1平方分米1平方米有多大。填出面积单位后,还要与其它的面积单位进行比较,确保答案准确无误。解:黑板的面积是6(平方米)。 数学课本的封面的面积是300(平方厘米 )。 手帕的面积是4(平
2、方分米)。 2.图中每一个方格代表1平方厘米。算一算,涂色部分的面积是多少平方厘米。分析:由于涂色部分的面积不能直接计算,可以先计算出没涂色部分的面积,再用正方形的面积减去没涂色部分的面积就是涂色部分的面积。解:正方形的面积:16平方厘米 没涂色的部分的面积:8平方厘米 涂色部分的面积:16—8=8(平方厘米)3.下图是用1平方厘米的正方形拼起来的,这个图形的面积是多少?剪一刀,拼成一个正方形。2分析:本题的图形,从上到下每排的方格分别是1、3、5、7个,一共是16个,就是16平方厘米。沿上面第一排正方形的右边往下剪,剪掉的部分包括第二排右面1个,第三排右面2个
3、,第四排右面3个。再把这部分补在另一部分的左边,就拼成一个正方形。2
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