九年级物理上册 电流和电流表的使用第一课时导学案 苏科版.doc

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1、三电流和电流表的使用（第一课时）学习目标:1、了解电流是怎样形成的2、知道电流的单位及单位换算3、了解身边用电器的电流值4、使学生知道电流表的用途和符号5、知道正确使用电流表的方法，能正确读数，并知道如何保护电流表6、通过对电流表使用方法等的阅读，培养自学能力。利用小组互帮互学培养学生团结协作精神。学习重点、难点电流表的使用课前延伸图1bL1L2S1S21．请在如图所示的电路中用色笔描出图上的干路部分．L1、L2是联;S1控制;S2控制,它们是联X2、下图中，当开关S闭合，S1、S2都断开时，电流通过灯，它们是___联，当S、Sl、S2都闭合，电

2、流通过灯，它们是联．3.根据图7-1-11所示电路将所给元件连接起来.课内探究1、阅读课本P66的2、3两段并完成下列填空：（1）、在物理学中用表示电流的大小，电流的物理量符号为。（2）国际单位制中，电流单位为，简称为，它的符号为，是为了纪念国物理学家。电流的常用单位有、。（3）单位换算150mA=A0.01A=μA2、阅读课本P67页“身边的电流值”（1）银光灯的电流约为A;(2)电冰箱的电流约为A;(3)柜式空调的电流约为A。3、观察电流表，以小组为单位介绍观察的结果，并完成课本P68页第二、三段填空。4、（1）读出课本P68页图13—19所

3、示的电流表示数。(2)读出幻灯片上电流表的示数5、阅读课本P69页“方法”，尝试用简洁的语言归纳出电流表使用注意点。（1）（2）（3）(4)6、请利用桌面上的器材设计测量灯泡中电流的电路。（1）在虚线框中设计出实验电路图（2）根据电路图连接实物图并标出电流表的正负接线柱(3)进行实验所测电流值I=A。（4）学生汇报实验过程中出现的异常现象（5）以小组为单位分析产生的原因，提出解决问题的办法。现象现象产生的原因解决问题的方法