八年级物理下册8.3 摩擦力学案（新版）新人教版.doc

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1、8.3摩擦力【学习目标】１、知识目标：准确理解摩擦力和影响摩擦力大小的因素。２、能力目标：通过小组积极合作，熟练掌握探究影响摩擦力大小因素的方法３、情感目标：以积极的热情投入学习，体会学习的快乐。【学习重点】：摩擦力的定义和影响摩擦力大小的因素。【学习难点】：影响摩擦力大小的因素。【预习案】I.知识准备1.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上，则这两个力彼此平衡。2.力的三要素：力的大小，方向，作用点。II.教材助读1.摩擦力什么叫摩擦力？滚动的足球最终会停下来，这是为什么？2.摩擦力的大小与什么因素有关？（1）比较教材图13.

2、3—2甲和乙，可以得出结论：（2）比较教材图13.3—2甲和丙，可以得出结论：3.有益摩擦和有害摩擦请举例说明哪些是有益摩擦？如何增大有益摩擦？请举例说明哪些是有害摩擦？如何减小有害摩擦？Ⅲ.预习自测1.两个相互接触的物体，当它们做时，在上会产生一种的力，这种力叫做。2.磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用使车体上浮，脱离轨道，从而，以提高车速。3.下列四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．浴室脚垫做得凸凹不平B.轮滑鞋装有滚轮C.防滑地砖表面做得较粗糙D.旅游鞋底有凹凸的花纹?我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。【探究案】◆学始于疑——我思考，我收获1、摩擦

3、力的方向是怎样的？2、探究摩擦力的大小与什么因素有关时，为什么要匀速拉动弹簧测力计？◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：摩擦力（重点）问题1.什么是摩擦力？问题2.摩擦力的作用点在哪里？摩擦力的方向是怎样的？针对训练1.同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏板时，自行车仍能向前运动，这是自行车具有的缘故；但自行车的运动越来越慢，最后停下来，这是自行车受到了的缘故，这个力的方向是（填“向前”或“向后”）。探究点二：探究影响摩擦力大小的因素（重难点）问题1.摩擦力的大小不能直接测量出来，那么试验中是怎样测量摩擦力的？问题2,摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关吗？跟压力大小有关

4、吗？跟接触面的面积有关吗？针对训练2.在研究摩擦力的大小与那些因素有关的实验中，所用的实验器材有：A木块B长木板C砝码（3个）D棉布E毛巾F弹簧测力计（1）为了研究摩擦力与压力的关系，选用的器材是。（2）为了研究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，选用的器材是。探究点三：有益摩擦和有害摩擦问题：请举例说明哪些是有益摩擦？如何增大有益摩擦？请举例说明哪些是有害摩擦？如何减小有害摩擦？针对训练3.用皮带传动时，为了防止打滑，可以把皮带张紧，这是采用的方法增大摩擦，便于皮带转动。我的知识网络图【训练案】