八年级生物下册 8.2 用药和急救教案4 （新版）新人教版.doc

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1、《用药和急救》第一课时教学目标：区别处方药和非处方药，概述安全用药的常识，说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。教学重点、难点：区别处方药和非处方药，概述安全用药的常识。教学过程：一、导入怎么样预防传染病？生了病该怎么办？二、新授安全用药1、讨论咨询：你生过病吗？吃过哪些药？名称罗列在黑板上，想一想哪些药我们可在普通药店中购得？药品处方药：必须凭执业（助理）医生的处方购买，按医嘱服药非处方药：随意购买，按说明服用。（OTC）2、怎样安全用药（1）列举不安全用药产生的严重后果。如：不适当服用鱼肝油而

2、中毒，长期服用保赤丸而导致维生素K缺乏症，服用龙胆泻肝丸导致尿毒症。（2）讨论：如何安全用药分析：①根据病情需要②了解药物的品种、剂量、服用时间3、了解药品（1）阅读你所带来的药品说明想一想除了处方药和非处方药，药品还可怎么样分类？（如：中药、西药；各系统用药等）（2）阅读P88资料分析，思考讨论题。解析：①有效成分为各种生物中提取，西药由化学物质合成。②作用与用途、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位、注意事项。③干燥、避光、密封保存。4、家庭小药箱（1）你们家中有哪些常备药？（2）设计旅

3、游小药箱的药物清单。解析：①常备药：止泻类、感冒类、消炎类、镇痛活血类等②旅游小药箱的药物清单：止泻：黄连素、氟派酸；止晕：乘晕宁感冒类：午时茶、板蓝根、维C银翘片轻微外伤：创可贴特殊：高血压、心脏病患者则随身带药。5、小知识OTC药品截止2002年12月，共2593种，西药（化学药品制剂）524种，中成药制剂2069种。有效期：一般为1-5年，没有标明的则为5年，国产药品生产批号由6-8位数字组成，前两位表年份，紧接后两位表生产月份，最后2-4位表第几批。第二课时教学目标：学会一些急救方法教学重点

4、、难点：学会一些急救的方法。一、导入用药时要注意什么？遇到意外应该怎么办？二、新授想：在你的生活历程中有没有遇到过什么意外？（如：撞车、溺水、突然晕倒等）（一）“120”紧急呼救遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，尽快拨打“120”急救电话，但在急救车还未到达时，必须采取符合病（伤）情的救治措施。（二）急救措施1、人工呼吸和胸外心脏挤压观察、阅读图片、文字说说给他人做人工呼吸时应该怎样做？在什么情况下人会突然停止呼吸？解析：当人遇到溺水、煤气中毒或触电时会突然停止呼吸。做人工呼吸的一般步骤：①病人仰卧、

5、头后仰，解开衣领，放松腰带；②清除口、鼻内异物；③施救者一手托下颌，一手捏紧鼻孔，深吸一口气，对病人口用力吹入。观察阅读书上图及文字，说说心跳停止的救护。胸外心脏挤压过程：救护者站于病人左侧，双手叠放在一起，有节奏、带有冲击性地用力向下按压病人的肋骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松。阅读与讨论：往往病人遇到意外时即停止呼吸，又停止心跳，该如何施救呢？措施：每分钟人工呼吸15-20次，每次人工呼吸，做4-5次心脏挤压。当病人出现自主呼吸，颈动脉有博动，脸色红润时，证明抢救有效。2、出血和止血内出血体

6、内器官出血出血毛细血管出血渗出或水珠样流出外出血静脉出血连续不断从伤口流出动脉出血一股一股涌出止血毛细血管出血冲洗伤口，贴创可贴，或盖上敷料，缠好绷带。静脉出血远心端绷带压迫止血动脉出血近心端绷带压迫止血三、作业完成课课练习相应练习急救电话：110、120常见急救措施：人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血