八年级生物下册 第七单元 第三节 生物进化的原因导学案 新人教版.doc

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1、生物进化的原因周次编号课题时间导学目标1．模拟保护色形成的过程，说明生物进化的原因；2．概述自然选择学说，形成生物进化的观点教学重点1．研究保护色形成的过程，2．概述自然选择学说，形成生物进化的观点教学难点概述自然选择学说，形成生物进化的观点课型新授课课时2课时设计人审核人教学过程教学环节及步骤时间安排教学任务学生活动教师活动预见性问题及对策环节步骤第一课时复习独立思考组内互助组间交流3分钟3分钟4分钟1．化石在地层埋藏顺序是怎样的？独立思考依案自学，相互交流，相互质疑，相互补充引导学生相互评价，参与学生评价，总结，引出新课2．什么是化石？3．始祖鸟具备哪些过渡类型化石的特

2、征？4．生物进化的历程预习依案自学5分钟阅读教材总结分析生物进化的原因展示目标提供图片资料，引导学生总结、分析；巡视指导自学、小组合作；根据书中实例分析出生物进化的原因。组内互助5分钟归纳自然选择学说的主要内容，运用自然选择学说解释一些生物进化的现象根据长颈鹿的例子，系统地总结自然选择学说的主要内容。运用自然选择学说解释一些生物进化的现象提出问题，引导学生按照达尔文的自然选择学说分析拟态、抗药性等现象适时适当进行总结性精讲小组交流10分钟按照课本及教师的指导小组间进行探究实验，指导学生进行探究活动各小组独立完成模拟保护色的形成实验指导学生学会进行探究实验总结归纳10分钟总结

3、数据填写实验报告归纳实验数据填写实验报告引导学生总结实验数据帮助学生分析总结数据第二课时预习依案自学组内互助小组交流总结归纳2分钟5分钟3分钟2分钟依案各小组反思完成模拟保护色的形成实验组间进行探究实验交流实验过程及总结数据指导学生进行探究活动总结及数据整理展示明确任务3分钟各小组汇报实验结果组间相互评价相互补充分配展示任务。小组探索5分钟汇报生物进化的原因。组间成员相互补充、追问、质疑提出问题，引导分析实验要点结论分组展示穿插巩固总结反思8分钟3分钟2分钟根据长颈鹿的例子简述自然选择学说小组补充组间质疑深化拓展评价引导进行组间追问、质疑；点拨指导；帮助分析总结实验结果并适

4、时精讲自然选择学反馈独立总结2分钟2分钟3分钟合作归纳梳理知识结构发现问题，指导深化组内互助组间交流总结梳理知识结构反思