高中数学 1.1.2圆柱、锥、台、球、组合体的结构特征导学案新人教版必修.doc

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1、课题1.1.2圆柱、锥、台、球、组合体的结构特征主备人学习目标1、知识与技能：能根据几何结构特征对空间物体进行分类。会用语言概述圆柱、锥、台、组合体的结构特征。会表示圆柱、锥、台的分类。2、过程与方法：通过直观感受空间物体，概括出柱、锥、台的几何结构特征。观察、讨论、归纳、概括所学的知识。3、情感态度与价值观：感受空间几何体存在于现实生活周围，增强学习的积极性，同时提高观察能力。培养空间想象能力和抽象概括能力。学习重点难点学习重点：感受大量空间实物及模型、概括出圆柱、锥、台的结构特征。学习难点：圆柱

2、、锥、台的结构特征的概括。学法与教具1、先浏览教材，再逐字逐句仔细审题，认真思考、独立规范作答，不会的先绕过，做好记号。2、要求小班、重点班学生全部完成，平行班学生完成A、B类问题。3、A类是自主探究，B类是合作交流。学习过程备注A问题1：观察下列图形探究各自的特点及共同点A问题2：什么是圆柱、锥、台？有何特征？如何表示？A问题3:什么是球？有何特征？如何表示？A问题4：什么叫简单组合体？简单组合体构成的两种基本形式是一：；二：。A例1：底面半径为1，高为2的圆柱，在A点有一只蚂蚁，现在这只蚂蚁要围

3、绕圆柱由A点爬到B点，问蚂蚁爬行的最短距离是多少？AB达标测试A1、图（1）是由哪个平面图形旋转得到的（）ABCDA2、下列说法正确的是（）A．圆锥的母线长等于底面圆直径B．圆柱的母线与轴垂直C．圆台的母线与轴平行D．球的直径必过球心A3、下列说法正确的个数为（）①经过圆柱任意两条母线的截面是一个矩形②连接圆柱上、下底面圆周上的两点的线段是圆柱的母线③圆柱的任意两条母线互相平行A．0B.1C.2D.3A4、下列几何体的轴截面一定是圆面的是（）A．圆柱B.圆锥C.球D.圆台B5、如果两个球的体积之比为

4、8:27,那么两个球的表面积之比为()A.8:27B.2:3C.4:9D.2:9B6、A、B为球面上不同两点，则通过A、B所有大圆的个数（）A.1个B.无数个C.一个也没有D.1个或无数个B7、球的半径扩大为原来的2倍,它的体积扩大为原来的_________倍小结与作业课后反思