高中物理 1.5速度变化快慢的描述加速度探究案 新人教版必修.doc

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1、山东省乐陵市第一中学高中物理1.5速度变化快慢的描述加速度探究案新人教版必修1【学习重点及难点】1.理解加速度的物理意义，能用公式a=△v/△t进行定量计算。2.区分速度V、速度变化量ΔV、加速度a。【合作探究】探究一加速度与速度、速度变化量的关系（难点）实例：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108km／h；某高速列车启动时，120s内速度达到108km／h；自行车4s内速度达到6m／s；而100m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12m／s推算出这些物体启动时，速度的增加量和1s内速度的增加量，并填入下列表格：启动物体速度增加

2、量(m／s)经历的时间（s）1s内速度的增加量(m／s)速度增加的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢)A竞赛用跑车B高速列车C自行车D运动员问题1:速度大,速度变化量一定大吗?速度变化一定快吗?问题2:速度变化量大，速度变化一定快吗?问题3.说明引入加速度的意义。问题4.上述运动的物体加速度分别的多大？【例1】关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是(　　)A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C．某时刻物体的速度为零，其加速度可能不为零D．加速度保持不变的物体(a≠0)，速度

3、也保持不变探究二加速度的计算（重点）问题：加速度的方向与速度的方向一定相同吗？在计算中怎样表示加速度的方向？【例2】足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是(　　)A、－200m/s2B、200m/s2C、－100m/s2D、100m/s2探究三从图象看加速度问题：1.根据速度一时间图象，我们可以知道哪些物理量？在图象中如何比较物体运动加速度的大小？【例3】如图所示为某物体做直线运动的v－t图象，关于物体在前4s的运动情况，下列说法正确的

4、是(　　)A、物体始终向同一方向运动B、物体的加速度大小不变，方向与初速度方向相同C、物体在前2s内做减速运动D、物体在前2s内做加速运动【达标检测】1、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是(　　)A．速度变化得越多，加速度就越大B．速度变化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小2、物体A的加速度为3m/s2，物体B的加速度为－5m/s2，下列说法中，正确的是(　　)A．物体A的加速度比物体B的加速度大B．物体B的速度变化比物体A的速度变化快C．物体A的速度一定在

5、增加D．物体B的速度一定在减小