高中生物 2.2基因在染色体上导学案新人教版必修2 .doc

高中生物 2.2基因在染色体上导学案新人教版必修2 .doc

ID:56690253

大小:212.50 KB

页数:4页

时间:2020-07-05

高中生物 2.2基因在染色体上导学案新人教版必修2 .doc_第1页
高中生物 2.2基因在染色体上导学案新人教版必修2 .doc_第2页
高中生物 2.2基因在染色体上导学案新人教版必修2 .doc_第3页
高中生物 2.2基因在染色体上导学案新人教版必修2 .doc_第4页
资源描述:

《高中生物 2.2基因在染色体上导学案新人教版必修2 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、基因在染色体上[学习目标]:1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据;2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质;3.尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上;[导学过程]:问题探讨:大家尝试将孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体,把分离定律念一遍,会发现,这个替换是可行的。问题:基因和染色体的行为似乎是一致的。那么,基因与染色体是一一对应的关系吗?资料:人只有23对染色体,却有几万个基因。看来,基因与染色体不可能一一对应了,那么基因与染色体之间究竟是什么关系呢?一、萨顿的假说1.实验发现:蝗虫精子与卵细胞的形

2、成过程中,的分离与减数分裂中的分离极为相似。2.推论:基因位于上,基因和染色体行为存在着明显的。(1)基因在杂交过程中保持___________性和___________性。染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的___________。(2)在体细胞中基因___________存在,染色体也是___________的。在配子中只有成对的基因中的___________,同样,也只有成对的染色体中的___________。(3)体细胞中成对的基因一个来自___________,一个来自___________。同源染色体也是如此。(4

3、)非等位基因在形成配子时___________,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是___________的。3.科学研究方法:___________二、基因位于染色体上的实验证据1.摩尔根介绍:他对孟德尔的遗传理论,萨顿的基因位于染色体上的学说持怀疑态度,但他认真钻研,寻找证据解决疑点。2.实验材料:优点:①相对性状多且明显②培养周期短③成本低④易饲养⑤染色体数目少,便于观察3.实验设计:P红眼(雌)×白眼(雄)红眼(雌、雄)F1雌雄交配F1红眼(雌、雄)白眼(雄)F23/41/44.实验结果解释:从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看

4、,F1的表现型是_____________,F2的红眼和白眼之间的数量比是_____________,这样的遗传表现符合分离定律,表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。思考:白眼性状的表现总是与性别相联系,如何解释这一现象呢?5.摩尔根的假设:(1)常染色体性染色体XX(同型的):雌性果蝇中:雌雄果蝇体细胞的染色体图解XY(异型的):雄性果蝇中(2)假设:控制白眼的基因(用w表示)在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因。F1配子PXWXW红眼(雌)×XwY白眼(雄)XWXwYXWXw红眼(雌)XWY红眼(雄)F2XWYXWX

5、w6.测交实验验证:7.结论:白眼基因在____________上。8.检测方法:荧光标记法→基因在染色体上呈线性排列,一条染色体上应该有多个基因。三、孟德尔遗传规律的现代解释细胞遗传学的研究结果表明,一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的___________,不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的___________。1.基因的分离定律的实质: ①在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的___________,具有一定的______;②在减数分裂形成配子的过程中,________会随________的分开而分离,分别进入两个配

6、子中,独立地随配子遗传给后代。2.基因的自由组合定律的实质: ①位于________________上的________的分离或组合是互不干扰的;②在减数分裂过程中,同源染色体上的____________彼此分离的同时,非同源染色体上的___________________自由组合【同步训练】1、(多选题)下列各项中,能说明基因和染色体行为存在平行关系的是()。A.基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性B.体细胞中基因、染色体成对存在,子细胞中二者都是单一存在C.成对的基因、染色体都是一个来自母方,一个来自父方D.非等位基因、非同源

7、染色体的自由组合2、猴的下列各组细胞中,肯定含有Y染色体的是() A、受精卵B、次级精母细胞C、初级精母细胞D、雄猴的神经元E、精子F、雄猴的肠上皮细胞3、在探索遗传本质的过程中,下列科学发现与研究方法相一致的是(  ) ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B.①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法 C.①假说—演绎法②类比推理法③假说一演绎法 D.①类比推理法

8、②假说—演绎法③类比推理法4、右图示某生物正在进行分裂的细胞,等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑互换和突变)可能是()A.A位于①上,a位于⑤上  B.A位于⑤上,a位于⑦上C.该细胞只有a,分别位于⑤和⑧上D.该细

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。