高中生物《5.2染色体变异》学案新人教必修2.doc

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1、二染色体数目的变异(学案)[学习目标]1、理解染色体组的概念。2、掌握单倍体与多倍体的判别技巧。3、了解多倍体育种。[重点与难点]1、重点：染色体组的概念。2、难点：⑴染色体组的概念；⑵细胞中染色体组数目的判断。[知识链接]染色体数目变异[课前回顾]染色体结构的变异1.染色体结构变异的四种类型分别为：①、②、③、④、[巩固练习]下列情况中不属于染色体变异的是（）A．第5号染色体缺失一段B．第21号染色体增多一条C．同源染色体之间变换了对应部分D．第18号染色体颠倒一段[新课引导]染色体数目的变异1.染色体数目变异的类型可分为两类

2、：一类是；另一类是。2.染色体组细胞中的一组，在形态和功能上，携带着控制生物生长，发育，遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫染色体组。[导练]1、从下图A~D所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。AB····CD①细胞中图A含有个染色体组；②细胞中图B含有个染色体组；③细胞中图C含有个染色体组；④细胞中图D含有个染色体组；2、下列细胞中各有几个染色体组（）AAaaAABBDDAaaABCD3.二倍体和多倍体的概念⑴二倍体：由发育而来的个体，体细胞中有个染色体组的个体叫做二倍体（例如：人、果蝇、玉米等多数高等动植物）；

3、⑵三倍体：体细胞中含个染色体组的个体叫做三倍体（例如：香蕉等）；四倍体：体细胞中含个染色体组的个体叫做四倍体（例如：马铃薯）；⑶多倍体：体细胞中含染色体组的个体叫做多倍体。多倍体在中很常见，在中极少见。多倍体的特点：①优点：________________________________________________________。②缺点：结实率低。人工诱导多倍体形成的方法：①低温处理①用处理的种子或幼苗。4、单倍体：①概念：体细胞中含有___________________________的个体，叫做单倍体。②单倍体的植株

4、特点是：与正常植株相比，植株长的________，且______。[课后巩固]1.四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为（）A.48B.24C.12D.42.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是()A．二倍体B．四倍体C．六倍体D．八倍体[高考链接]1、基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1，对其幼苗用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是（）A．AAaaBBbb四倍体B．AaBb二倍体C．AAbb二倍体D．AAaaBBbb八倍体2．从理论

5、上分析下列各项，其中错误的是（　　）A．二倍体×四倍体→三倍体B．二倍体×二倍体→二倍体C．三倍体×三倍体→三倍体D．二倍体×六倍体→四倍体3．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可以获得多倍体植株，秋水仙素的作用在于能在细胞有丝分裂中（　　）A．抑制纺缍体形成B．促进染色体复制C．促进细胞分裂D．抑制细胞板形成[规律总结]1、由受精卵发育成的个体，体细胞有几个染色体组就叫几倍体。2、由配子直接发育成的个体，无论体细胞有几个染色体组都叫单倍体。3、染色体组数等于染色体数除以染色体种类数。