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《京版六上教材分析课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、房山教师进修学校李美丽房山区北潞园学校史亚飞无缝对接，轻松学习，快乐成长六年级上册二单元分析无缝对接，轻松学习，快乐成长教师的思考对接教材的变化学生的焦虑消除无缝对接，轻松学习，快乐成长变化的是教材教材的变化可能会改变我们的教学方式，但是教材只是教学的一个媒介，一个工具，时刻记住我们是用教材教，而不是教教材无缝对接，轻松学习，快乐成长课标目标不变的是培养学生综合语言运用能力轻松学习快乐成长无缝对接，轻松学习，快乐成长心中有课标脑中有教材眼中有学生相同之处：★话题——功能——结构——任务★内容贴近学生生活，语言真实★知识复现率较高★自我评价的设计
2、脑中有教材脑中有教材——不同语言的呈现形式由故事改为对话，语用性更强，但可能趣味性稍差创设情景有趣活动理解输入真实表达脑中有教材wordstolearn单纯词汇学习变为功能句和词汇一起学习机械操练合理替换意义表达运用创编脑中有教材每课时伴有检测活动设计，便于教师和学生及时了解学习情况及时检测查漏补缺脑中有教材单元内的阅读材料减少。阅读材料内容与对话相关，难度降低。而且读后活动侧重口语表达。适当补充设计任务对话阅读脑中有教材以填写单词为主，没有文段写作设计适当提高写作训练脑中有教材更加关注中、西方文化的渗透，文化意识更浓恰当介绍巧妙渗透切忌过重U
3、1主要知识点已有知识储备教学提示功能句Whatdidyoudothissummer？IwentbacktoCanada.Whendidyoucomeback？IcamebacklastThursday.Didyougotoseeyourgrandparents?Yes,Idid./No,Ididn’t.五上U2Whatdidyoudoyesterday？Iwentto…四下U9Whendoyougetup？Igetupat7:00.五上U3Didyouvisityourgrandparents?Yes,Idid./No,tdidn’t.谈论假期
4、生活是学生比较感兴趣的话题，借助刚开学之际，教师应给学生充分的时间和空间，让学生用过去时和学过的动词谈论暑假活动词汇wentbackwroteastorymadecakeswenttotheairportfinishedthepianolessonsgotoseeyourgrandparentsreturnthebookswinthefootballgames学生学习了动词过去式的基本变化方法，也掌握了go,see等常用不规则动词的过去式write的过去式学生比较生疏back,finish,return没学过G4U7-U9还学习过goshopp
5、ing,playwithfriends等词组动词的过去式始终是难点，尤其是不规则动词，教师最好原形和过去式对比教学，便于学生记忆语音字母x的发音/eks/、/ks/X-rayboxx的这两种发音都学习过重点指导朗读句子U2主要知识点已有知识储备教学提示功能句Whydidyoustandonyourhead?BecauseIwantedtopracticekungfu.Whathappenedtoyou?Ihurtmyrightleg.Whatdidyousay?Isaidyoushouldstopeatingtoomuch.G3U11Howar
6、eyoutoday?What’sthematter?Myhead/leg/mouthhurts.教师应给学生创设多样的模拟情景，设计丰富的活动形式，让学生相对真实的运用功能句来表达词汇standonyourhead,practicekungfu,cry,felldown,gotohospital,cutfinger,hurt,broke,scratched,eatingtoomuch,playingcomputergames,smokingG3U11学习了stomach,hair,eye,nose等人体部位单词虽然没学过ay的发音，但学生对pl
7、ay,may等单词都很熟，教师可从单词朗读入手，让学生体会ay的发音语音字母y的发音，组合ey,ay的发音year,by,baby,stay,keyG2U6G3U11学习了y的发音：yellowG3U2ey:keyU3主要知识点已有知识储备教学提示功能句Wheredidyougolastweekend?WeflewtoHangzhou.HowdidyougotoHangzhou?Wewenttherebyair.Whoinventedthosevehicles?Somesmartpeopledid.G5U1Wherewereyouyesterd
8、ay?Iwasathome.G5U2Whatdidyoudoyesterday?IwatchedTV.G4U10Let’sgobybus.本单元话题虽
