开心作文第3课课件.ppt

《开心作文第3课课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、欢迎小朋友们来到神墨教育课堂规则：上课口号响，快快进课堂。书本用具桌上放，静等老师把课上。专心听讲纪律好，积极发言勤思考。不懂难题举手问，课堂知识当场了。要发言，先举手，老师叫我再开口。不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。看图写一件事救小鸟开心作文第3课写好一幅图画：四看、一想、理思路四看：看题目、看时间、看地点、看人物一想：展开联想理思路：整理好思路升华主题：从画面中总结中心复习看图写景的方法？1、整体观察。（先了解整体，图上画的是什么时候，什么地方的景物？有哪些景物？给你留下的印象是什么？）2、按照一定的顺序进行观察。（从

2、上到下、由远到近、由近及远、从左到右等，观察景物各有什么特点。）3、抓住重点细致观察。（对你最感兴趣、印象最深的景物作详细的描写。）三、可以按照提示来写作。题目（开头：总写秋天的感受。）。（中间部分：按照顺序来写景物。）的天空下是的稻田。稻谷成熟了，的，（是什么样子的？）像。稻田的旁边有个池塘。池塘的边上有。一片片的叶子从树上，像。它们有的落到水里，小鱼。（小鱼是怎么做的？在小鱼的眼中树叶像什么一样？）有的落在岸边，小蚂蚁（小蚂蚁在树叶上干什么？），像在。稻田那边飞来两只燕子，，好像在说：“。”（结尾：表达对秋天的感情、赞

3、美。）。Thegame课前热身要求：1、说的和做的必须要相反，不能和前一位同学说的一样。2、两手比出的西瓜大小要与说出的西瓜大小相反。“大西瓜小西瓜”*观察景物图的步骤*1、确定观察重点。（从整体上看,要写的是什么景物图，图上都有什么。）2、判断时间、地点。（仔细观察图上的东西，从这些东西上判断。）3、有顺序地观察。（由上而下、由近到远，从左及右、从前及后，先写植物再写动物，先整体后部分……）4、抓住重点细致观察。（可着重描绘一处景物。）5、用恰当的词语描写景物。实练*怎样写清楚一幅图片*什么人，在什么时候，在什么地方做什

4、么。这件事情告诉了我们什么。现在，当我们再看到一幅图片的时候能不能将图片的内容完整地说出来？那现在我们就来看一幅图片吧。救小鸟想办法1.图上都有谁？2.发生了什么事？3.小朋友是怎样救小鸟的？4.结果如何？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。仔细看图，想一想：想一想：小朋友会想什么办法来救小鸟呢？救小鸟的方法：竹竿——赶走水枪——射跑面具——吓跑鱼气球——引开学狗叫……地点救小鸟时间人物{谁}结果干什么{事件}方法&不要因为保护了小鸟而伤害了小猫。&想办法的时间不要太久。说一说谁能将这幅图片加上时间、地点完整地说一说

5、？天气怎么样，事情的起因？清晨，小明走出房间来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上有一只馋嘴的小花猫想吃树上的一窝小鸟。小明会怎么想？可千万不能让花猫伤害小鸟。可是我该怎么办呢？对了，花猫喜欢吃鱼，我的房间里刚好有一只鱼气球，我可以用它来将花猫引走。他会用什么方法？怎么做的？于是他飞快地跑回房间，拿来那个鱼气球在树下一边摇晃着，一边不停地唤着花猫，想让花猫看到他手中的鱼。最后结果如何？小明心里怎么想的？小花猫看到鱼气球以为是真的鱼，一下子便从树上跳了下来。看到花猫离开了小鸟，小明开心极了。10分钟休息救小鸟小明家旁边

6、有一棵大树，树上有一个鸟巢，里面住着几只可爱的小鸟，它们每天叽叽喳喳地叫着，快乐地生活。一天，小明听见小鸟的叫声和平时不一样，就急忙从屋里跑出来。原来一只小猫正在树上，好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼，他马上跑回家，拿出一条小鱼，放在树下。小猫一看见鱼就从树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了。小鸟得救了，小明开心极了。范文写一写认真观察图片，展开想象，把故事编写完整。看图作文要点:1、要把六要素交代清楚：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。2、学会用优美的语句描写环境。3、把人物的语言、动作、表情、心里活动等描写细致

7、。4、按一定的顺序把事情的经过写清楚。好的词语：描写大树的词语：高高的大树高大挺拔枝繁叶茂描写小鸟的词语：可爱叽叽喳喳表示遇到危险害怕的词语：尖叫惊慌害怕吓表示动作的词语：靠近爬抓拍打捡起扔好词好句加油站好的句子：1、小明急得直跺脚，怎样才能救小鸟呢？2、突然，他灵机一动，有了！他从地上捡了一些小石块，对着花猫扔去，小花猫吓得“喵呜”一声尖叫，跳下树逃走了。3、这时，鸟儿们叽叽喳喳地叫着，似乎在对小明说：“谢谢你保护了我们。”小故事谢谢！