【北师大版】七年级数学上册 导学案设计 2.6有理数的加减混合运算 一.doc

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1、2.6有理数的加减混合运算（1）学法指导能进行小数或分数的加减混合运算；能适当运用运算律简化运算.一.预学质疑（设疑猜想.主动探究）1．填空：（1）0+（－3）=_________（2）－2+（－5）=_________(3)(－11)－7=_________（4）（－6）－（－9）=________2．把下列含有加减法混合运算的式子写成只含有加法运算的式子（1）（－11）－7+（－9）－（－6）=___________________________(2)(－10)－(+12)+15－(－3)

2、=_____________________(3)(－6)+(+4)－(+5)－(－3)=_________________________3．计算：（1）　　　　（2）（3）（4）（+9）－（+10）+（－2）－（－8）+3要做学疑之星，提价值性问题：阅读课文内容，你认为模糊或不懂的地方记录下来：二.研学析疑（合作交流.解决问题）【问题1】（1）叙述有理数加法法则:（2）叙述有理数减法法则:（3）叙述加法的运算律:（4）计算：=__________（5）=__________提出问题：上节课，

3、我们在有理数减法的运算中重点探讨了整数减法的运算，那么遇到小数或分数时，会不会计算呢?【例题1】计算三.导法展示(巩固升华.拓展思维)1．（1）+3－(－7)=_______（2）(－32)－(+19)=_______（3）－7－(－21)=_______.2．（1）－7+4－（－2）=_______.（2）23－

4、－6

5、－（+23）=_______.（3）（+2）+（－5）－（+3）－（－1）=_________.3．计算：(1)(2)23－17－(－7)+(－16)(3)(4)6.7－3.6

6、－(－10.5)(5)(6)+(－)－1+四.小结反思（自主整理，归纳总结）五.促评反思（反思评价.课外练习）1．计算：(1)(－26.34)+(－6.4)－18.34+6.4(2)(－4)－(－5)+(－4)－32．某汽车厂计划半年内每月生产汽车20辆，由于另有任务，每月上班人数不一定相等，实际每月生产量与计划量相比情况如下表（增加为正，减少为负）.月份一二三四五六增减（辆）+3－2－1+4+2－5（1）生产量最多的一月比生产量最少的一月多生产多少辆？（2）半年内总生产量是多少？比计划多了还是

7、少了，增或减多少？