让我们荡起双桨2.doc

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1、《让我们荡起双桨》教学设计之二　　一.教学目标　　　１能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　２学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　３能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。　　　４理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。　　二.教学重点.难点　　　　理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练习说话。　　三.教学准备　歌曲磁带.生字卡片.　　四.教学时间　两课时。　　五.教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：能正确、流利、有感情地朗读课文，能理解诗歌内容

2、，想象诗歌所描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。　　教学过程　　一.出示课题并解题　　　１.谈话　　　　同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一课，就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。　　　２板书课题：让我们荡起双桨　　　　教学生字：荡、桨　　　　荡：（指名拼读生字，要求读准后鼻音dang）　　　　桨：（提醒读准三拼音节jiang）　　　　荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。　　二.读课文　　　１．播放课文录音。　　　２．借助汉语拼音自学课文。　　　３．检查自学情况。　　　　（１）指名读全文。　　　　（２）

3、卡片正音。　　　　　　　推开　　波浪　　环绕　　红墙　　　　　　　凉爽　　洒　　　悄悄地　功课　　　　　（提醒学生读准这几个字：浪　lang　边音；爽　shuang　翘舌音；洒　sa　平舌音）　　三、细读课文　　　１．细读第一小节。　　　　（１）指名读课文。　　　　　　　这一段共有几句话？　　　　（２）理解诗句意思。　　　　　　　“让我们荡起双桨”，开头这样写有什么作业，表示什么意思？（开头点题，表示“我们”正在划船）　　　　　　　“推开”本来是人的动作，课文写船儿推开是什么意思？（课文这样写既表明船儿慢慢地行进在平静的水面上，又体现了文中小朋友轻轻荡舟的欢快情趣

4、。）　　　　　　　第一、二行写出了怎