地区职专生创业教学的构思.doc

《地区职专生创业教学的构思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、地区职专生创业教学的构思地区职专生创业教学的构思地区职专生创业教学的构思地区职专生创业教学的构思　　国内高校创业教育研究现状　　相比西方发达国家，我国的创业教育研究起步较晚，1998年清华大学成立了我国创业研究中心，我国的创业教育研究及推广工作由此开始。经过十多年的发展，创业教育研究取得了一定的成果。但与西方发达国家比起来，我国的创业教育研究还有很多不足，后文笔者将作详细论述。　　偏远地区职业院校开展创业教育的必要性　　1开展创业教育是缓解严峻就业形势的需要　　据统计，我国2010年应届毕业生规模

2、是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。就业人数众多，加之国际金融危机在一定程度上导致了全球经济的衰退，劳动力过剩，这些都是当前大学生就业难的重要因素。偏远地区职业院校的学生就业问题更是面临前所未有的挑战，在这种严峻的就业形势下，自主创业就成为重要的一种就业方式。对他们进行创业意识的强化，创业知识的积累，创业实践能力的培养则是当前迫切需要解决的问题。所以说在偏远地区职业院校开展创业教育是缓解就业形势的迫切需要。　　2开展创业教育是

3、高等职业院校生存和发展的需要　　高等职业教育改革的一个重要目标就是使教育朝着产业化方向发展，那么保持较高的就业率是高等职业教育发展的需要。首先，就业率影响着生源。大学生能够顺利就业是高等教育的目标之一。如果某一高校就业状况不好，其生源就会受到直接影响，学校的规模就会受到限制，学校的生存也会面临威胁。其次，就业率也影响着职业院校专业的设置。专业设置与毕业生的就业率是直接挂钩的，近几年，我国职业院校为适应市场需求，设置了各种各样的专业，培养了适应市场需求的多方面人才。但是，面对大批的毕业生和有限的就业

4、岗位，单单拓展专业是无法解决就业难问题的，这时自主创业就显得尤为重要了，而创业教育是引导学生自主创业的基础。由此可见，创业教育是关系到高等职业院校尤其是偏远地区职业院校生存和发展的大事。　　3开展创业教育是引导和鼓励大学生参与社会实践的良好方式　　开展创业教育能够转变学生的择业观念，使学生认识创业的意义，树立起既可以求职，又可以自主创业的择业观念。创业教育为学生进入社会做好了准备，它可以模拟学生进入社会所遇到的各种各样的问题，为学生自主创业打下了坚实的基础。开展创业教育是引导和鼓励学生积极投身社会

5、，培养学生实践能力的良好方式。　　偏远地区职业院校学生创业教育存在的问题　　1政府、学校重视程度不够　　目前，我国的创业教育缺乏政府的支持，许多相关的政策缺乏可实施性，对大学生自主创业虽有一定的优惠措施，但涉及面窄，不具有普遍性。对偏远地区的职业院校的学生而言，他们虽然有一技之长，但要想自己创业，还面临诸多困难。再者，多数职业院校都开设了大学生就业指导课程，但课程内容大多局限于就业政策、就业形势、择业技巧等方面，而且授课多以讲座为主。很少有学校对学生进行系统的创业教育，学校的不重视导致了学生对创业

6、知识和技能的缺失，直接影响了他们的创业热情。　　2师资力量不足　　教育离不开人才，师资队伍的缺乏是制约职业院校创业教育发展的重要因素。我国创业教育起步本来就晚，专门从事创业教育研究的教师更是少之又少。偏远地区职业院校这方面的人才就更少了，很多教师都是在完成自己专业课程的同时，自学了创业教育的相关知识，对创业教育理念的理解还停留在表面上，而且缺乏创业的体验和企业管理的实践经验，这直接影响了学生创业意识和创业能力。　　3实践环节的缺失　　近年来，实践成为了高等职业院校发展的重要环节，各大院校在教学过程

7、中都在突出实践环节，强调实践环节，希望通过实践教学，培养学生适应社会发展的能力。与其他学科相比，创业教育起步较晚，拥有创业知识的专业师资力量还很薄弱，同时，偏远地区职业院校对创业教育的投入还存在重视不够、资金不足等现象，创业教育的实践环节几乎处于停滞状态。表现在：首先，由于缺乏学校的资金投入，专业的实习实训基地建设相对薄弱，学生没有系统参与创业教育模拟的客观环境。教师在讲授理论知识的同时，会以课堂讨论、作业等形式对实践环节加以训练，效果一般。其次，校外实习实训基地也不能充分发挥作用。目前很多职业院

8、校都建立了校企合作的实践模式，学生到企业从事学习和生产活动，但其实践的范围也只限于专业课范畴，对创业教育的实践几乎都是纸上谈兵，学生也没有机会对企业的创业过程作深入的了解。　　4传统观念的束缚　　在我国，创业教育兴起和发展虽然有一段时间了，但在偏远地区的职业院校，这种观念还停留在表面上，对于学生而言，自主创业似乎是遥不可及的事情。面对就业压力，学生更多的选择考研究生、考公务员，“铁饭碗”的观念还是深入人心的。而让学生自主去创业，且不说前面的重重困难，单单是创业的启动资金，对于有些家