激发学生学习动力,提高高中数学教学水平.pdf

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1、教学实践教育科学2015年第8期激发学生学习动力，提高高中数学教学水平王荣印(河北省邢台市第二中学054001)摘要：新课程改革提出教学要关注教考时间，给学生活动的余地，让学生能多三、在数学课堂中培养学生的创造力学主体，激发学生学习的动力。本文作者表现自我、多体验成功的愉悦。为了促使传统的教学过多重视教师的“教”而从关注学生差异、提高作业设计水平、培学生主动学习，教师可以改变习惯的固定忽视学生的“学”，重视现成结论的记忆养学生创造力、客观评价学生等四个方的课堂模式，采取班级集中授课、小组合而忽视学习过程，重视向学生灌输而忽视

2、面，就怎样做好教师工作，以激发学生学作交流和个别辅导学习相结合的综合模学生的主动参与，重视共性而忽视个性，习的动力进行了阐述。式，从而使我们的课堂教学有利于学生的重视考试的选拔能力而忽视对学生的全面关键词：激发主体动力方法学习，提高课堂教学效率。评价。而现在的教学要求我们教师应做到二、重视设计有效的巩固练习以下几点：第一，在教学前，给学生提供所有的数学教师都非常明白，数学在数学练习是在教材内容讲解完成以机会、材料和时间。第二，更加注重教学学生眼里是最枯燥无味的，学习起来很容后，教师根据教材内容设计的习题，也是的过程，强调方法

3、、才能，改变过去一味易感到疲劳乏味。因此，调动学生学习数教师了解学生理解所学内容的一种方式。地强调知识本身的做法。第三，用包容开学的兴趣、积极性一直以来是数学教师最学生通过有效练习可以巩固已学的知识，发的态度和灵活多样的教学方法进行课堂头疼的事情。学生学习兴趣的培养属于数同时也能发展创新思维能力、形成科学技教学。第四，辅导学生多想求异。第五，学教育中的情感教育的重要内容，兴趣是能。所以，数学练习的设计一定要用心、鼓励学生在课外根据兴趣和特长独立进行学生学习好数学的内在力量。所以，创设精心，要有明确的目的，只有这样，才能学习。

4、教师的观念转变了，才能对学生进民主和谐的教学氛围，以学生为教学主体发挥数学练习的作用，提高我们的教学水行创造性教学，这是培养创造力的前提。因材施教、合理设计作业、给予有益的教平，为有效教学提高保证。设计练习时注四、合理布置作业、客观评价学生学评价、通过激趣提高学生的创造能力等重以下几点：教师注重课堂上对学生各方面能力的手段的运用就显得尤其重要。那么，具体首先，因为数学来源于生活，所以数培养固然是重要的，但课外作业的布置和通过什么形式来激发学生的学习动力呢?学练习的设计应该和我们的现实生活紧密批改也很重要。通过做作业，学生可以

5、复下面我总结了几点经验以供探讨。联系起来。通过学生都能理解的生活实例习巩固知识，锻炼思维。同时，作业也是一、关注学生的个体差异，合理发挥设计练习可以增加学生的感性认识，从而师生交流的重要载体，教师通过作业来了主导作用加深学生对教材内容的理解。这样可以使解学生对知识的掌握情况，认识学生的分学生间的差异是客观存在的，每个枯燥的数学问题转变成现实生活问题，降析能力、思维能力、创造能力，并根据这学生都有着不同的学习基础和知识接受能低学习难度，并且起到学以致用的作用。种认识调整教学；而学生通过教师对作业力，有的学生创新思维能力强，还有

6、的同其次，数学练习的设计应该带有一定的批改可以认识自己的长处与不足，并领学情感丰富，再加上性格和环境的因素，的趣味性，这样对学生才有吸引力，能够会教师对自己的期望与评价。因此，如何一个学生就是一个模子。这就要求我们的促使学生主动完成数学练习。合理布置作业和批改作业对于教学信息的教学方法和手段要多种多样，还要尊重他再次，数学练习的设计应该遵循对比反馈是十分重要的。们不同的情感体验。教师要关注每个学性的原则，尤其是对一些容易混淆的概念首先，教师应把握好布置作业的度和生，让不同特点的学生的能力得到提高、和定理，通过对比练习设计能够

7、让学生很量。数学的练习非常重要，可以说是学好个性得到发展。同时，数学课堂教学要想快发现不同之处和相同的地方。这样才能这一科的必要条件。学生每天必须用定量真正有效，教师还应把学习的主动权交给够使学生准确运用这些数学概念和定理，的练习来巩固所学的知识，这个量必须适学生。而因材施教仍然是我们教学过程中提高课堂教学实效。合。因为练得多了使学生感觉到疲惫，练必须遵循的重要原则。学生是我们的教学最后，设计有梯度的练习。根据因得少了起不到巩固复习的作用。因此，教主体，教师是教学的主导，主导不能代替材施教的原则，数学练习的设计应该有师在设计

8、和布置作业时应进行认真筛选，主体。教师要教会学生学习的方法，还要梯度。学生的理解能力不一样，接受问把具有代表性、典型性、趣味性的作业挑摆正自己在教学中的位置，要真心诚意地题的快慢不同，所以，教师设计练习的选出来，使学生充分发挥自己的水平去完把学生当作学习的主人，恰当地发挥主导时候就应该先设