探寻初中英语变“厌学”为“好学”的最佳途径.pdf

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1、堡堡查窒——CourseEducationResearch2014年7月中旬刊外语·外文四、及时总结、善于提炼略，分别是：摘抄美文、积累素材；激发求知欲。调动学习兴趣：及一门语言的学习．不但要善于积累．总结和提炼也是必不可时评阅，及时讲评；及时总结，善于提炼。初中学生的英语学>-2正少的，因为英语不像数学等科目，有具体的公式和理论，只要记住是打基础的阶段，教师的指导和帮助对于培养人才至关重要．通和理解公式，就可以答对题，英语的学>-7是一个长期的过程．长期过采取各种方法．为祖国培养更多的栋梁的积累写作的素材。然后经常性的对这些素材进行

2、总结和提炼．参考文献：对于优秀的英语作品要多去理解和吸收．掌握其主要写作思想．f11陈国安，姜晶．基于词块理论的初中英语写作教学探究m．例如英语商务邀请函的写作，介绍性的写作．应用文的写作．议论疯狂英语师版)，2012~．文的写作，这些都存在着一些共同点和不同点．只有完全的融会『21朱永举．例谈支架模式在初中英语写作教学中的运用m．英贯通，才能在英语写作当中游刃有余同时对英语知识的提炼也语教师。2013f06)．可vT,-f．学生的英语得以升华．在当前的基础上，更上一个台阶．在『31江雪菲．归因理论在初中英语写作教学中的应用研究m．剑

3、今后的英语学习过程中取得更好的成绩南文学(经典教苑)，2012(08)．五、总结『41王昌艳．控制性写作在初中英语写作教学中的应用I11．当代在中国走向国际化的道路上。英语作为世界性的语言．其作教育理论与实践。2011(O3)．用不容小觑．初中英语的教学对于学生今后的英语发展至关重f51刘芳芳．“导练渗透”模式在初中英语写作教学中的运用m．要，特别是初中英语作文教学，目前还存在一定的问题。没有形成英语广场f学术研究)。2013(08)．很好的教学方法．本文从四个方面分析了初中英语的作文教学策探寻初中英语变“厌学”为“好学”的最佳途径郭

4、晓艳(内蒙古赤峰市翁旗乌丹第五中学内蒙古赤峰02400~【摘要】本文试从怎样使学生学习英语从“厌学”、“弃学”转化为“想学”或“好学”方面做些探索，进而促使学生从“不会学”到“会学”，从“学得死”变为“学得活”．最终从“厌学”转化为“好学”【关键词】初中英语厌学好学【中图分类号】G633．41【文献标识码】A【文章编号】2095—3089(2014)07—0145—02新课标教学改革的冲击波．给不断成熟的英语教学注入了学方法的指导思想，充分调动学生学习的主动性、积极性，引导学新的活力．也给我们教学实践者一个探索的时机和改革的动力。生动

5、脑动口．使他们通过自己的智力活动融会贯通地掌握知识．当今中学，特别是城镇中学和农村中学，许多学生存在着因发展能力．提高分析问题和解决问题的能力：以教会学生如何学认为英语“难学”而产生的“厌学”情绪．各小学英语教学相差严习和如何思维作为目标．培养学生的自学能力教学方法的选择重，有的小学从三年级开始学英语．而有的小学只学过几天英语。运用．不仅仅在于让学生“学会”．更重要的是学生“会学”。一般来如此基础极不均衡的初一教学．势必造成不少学生“弃学”的不良说。在课堂教学的起始阶段．经常采用竞赛方式汇报情景交际作后果。如何扭转这种局面．已经引起广

6、大英语教师的重视。我试从业的形式．训练学生的听、说能力，以吸引学生的注意力。根据心怎样使学生学习英语从“厌学”、“弃学”转化为“想学”或“好学”方理学的特征。初中生的抽象逻辑思维能力日益发展，并逐渐占主面做些探索．进而促使学生从“不会学”到“会学”，从“学得死”变要地位。在学校教育的影响下，他们已掌握了一些关于社会、自然为“学得活”．最终从“厌学”转化为“好学”方面的知识．已经能够理解比较抽象的概念，抽象逻辑思维的能一努力设计一些学生感兴趣的话题。调动学生的学习兴趣力增强。能独立地考虑一些问题，但他们思考问题时。仍需要感性、心理学理论

7、告诉我们．初中学生注意的特点比小学生更具材料的支持。他们已经不满足教材中关于事物的解释．常想进一有稳定性、目的性和选择性。他们已能较长时间地集中注意于他步了解形成某些现象的原因，对成年人或书本中的见解，常常提们要完成的工作和感到兴趣的事物上教师要鼓励他们学习的积出疑问或不同的看法．喜欢争辩．好追问。利用这一特点。在课堂极性。爱护和培养他们良好的兴趣根据这些心理特点。我经常在教学的进行阶段．结合本课的对话内容和教材的重点、难点设计每节课的开始几分钟设计一些青少年感兴趣的话题．如“超级女一些趣味性强的问题和竞赛题，以激发学生的思维，并注意

8、培养声”、电影《哈利·波特》、2008北京奥运会、世界杯、NBA等英语对他们的辩证思维能力。在教学的结尾阶段．帮助学生归纳、总结课话。以这些学生感兴趣的话题入手．对“厌学”的学生无疑会激发堂上所学的知识．从而使感性认识上