微信智慧校园之花.doc

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1、“微信智慧校园”之花绽放鄱阳湖畔,点亮教育信息化新蓝图鄱阳思源实验学校余有汉鄱阳——江西人口第一大县,21个国家级贫困县之一,总人口达145万。“穷县办大教育”是鄱阳县历届县委县政府的不懈追求,全县兴建投用,加快推进教育信息化建设,实施了“班班通”建设和学校网络建设。截至目前,全县30个乡镇(街道)的350所学校实现“班班通”,装备终端设备达到2912套,实现全县75%完小以上学校初步具备了班班“通硬件”、“通资源”、“通方法”的三通条件。政府投资1.1个亿、香港言爱基金捐助一千万的思源实验学校正是最好的典型!走进鄱阳思源实验学校,只见教学楼、多功能厅

2、等各栋建筑回廊连接,操场上师生们一起做着各种有趣的游戏,“校园即家园”的理念在这里体现得淋漓尽致……缘起:各方期盼的联姻“学校硬件虽然在省内处于领先地位,但更为重要的是要有完善的软件与之配套。在互联网时代,特别是移动网互联、“互联网+教育”等概念的提出,国家明确要求用教育的信息化带动教育的现代化,国家信息化教育的顶层设计提出了宏伟蓝图,我们学校就把教育信息化提上了重要议事日程……”学校校长叶志兵提及学校的发展,特别是教育信息化的发展总是有说不完的话题。“学校以‘让贫困学生能享受到最优质的义务教育’为办学宗旨,学生群体主要是留守儿童、进城务工人员子女,班

3、主任觉得特别需要有一个平台能够进行有效的家校沟通,既能切实减轻班主任在家校沟通方面的劳动强度,又能有效的方便家长,在这种背景下,江西省教育厅《2017年春季中小学推荐使用电教软件目录》中的“微智校园”走进了我们的视线,这个平台在某种程度刚好满足了学校的需求……”学校信息处主任谈到家校沟通平台需求时如是说。何为“微智校园”?“微”,微信也。移动互联网时代,微信是一种生活方式。“微智校园”顺应“互联网+教育”的大势,基于微信进行二次开发,主要用于家校沟通和校务管理,江西省教育厅推荐平台,江西省教育资源公共服务平台线上推广产品……校长的愿景,班主任老师的期盼

4、,信息主任的实际诉求与“微智校园”的定位和功能一拍即合,双方迅速联姻……教师体验:口袋办公更轻松七年级王老师的班主任工作已经完全离不开“微智校园”平台了。用她的话说就是:一机在手,家校沟通不再是难事。七点整,王老师准时醒来了。第一件事就是打开手机,就像皇帝批阅奏折一样点击微信,这时候就可以看到学校的重要通知公告,在班级内部群聊中发个早安问候,昨天班会的精彩图片又有不少家长点赞,顺便发一个励志的小故事,道一声早安!王老师刚到校门口,手机提示音响起,提醒考勤了,王老师赶紧拿出手机在“微智校园”平台进行考勤打卡,同时可以看看班里是否有学生请假了,咦,罗一航生

5、病了,审批下请假,同时通过群聊问候一声吧。接下来忙碌的一天开始啦,王老师在手机上查看自己的课表,安排好自己的工作时间,上完课后在黑板上板书好作业,拿出手机,打开“微智校园”,拍个照,然后写好作业内容,一键发送到家长的手机上,让家长监督孩子写作业,也是让家长加入到教育环节中来。下个星期学校组织春游,王老师直接在平台中发送公告,在发春游通知之前,王老师还准备发起一个投票,让老师和家长一起来选择春游地点。通知发出后,在后台还可以看到哪些家长看了,哪些家长没看,并一键再次通知未读人员,这样就不用担心通知传达不到位了!同时也可与家长进行一对一“会话”,家长随时随

6、地在手机接收,实现与老师的“零时差”会话。现在不倡导给学生搞成绩排名,学生成绩没法全贴出来,以前一个一个通知家长,特耽误时间。上个星期刚刚结束考试,王老师就把成绩单导入“微智校园”平台,一对一地发布给家长了,真方便!我们班有些家长特希望看到孩子在学校的表现,王老师就拍了很多图片上传到班级圈子,很多家长都下载了,还有不少点赞,班级圈子不仅成了家长了解学生在校学习的平台,也成了孩子们成长的时光树,记录了孩子成长的每一个精彩瞬间……校长反馈:学校管理的“指挥棒”叶校长现在成了名副其实的“手机控”。他的手机就是一个功能强大的移动办公平台,让工作变得从未如此便捷

7、和轻松。叶校长每天早上都喜欢拿着个手机巡视校园。刚进校园,七年级的班主任老师和孩子们在一起弯腰清理垃圾、体训队员们正挥汗如雨进行训练、各个教室书声琅琅……他立即拿起手机,拍下了校园里的一幕幕,随后取名《思源的早晨》发在”微智校园”平台上,引来家长无数点赞。走到教学楼时,他看到东头厕所水箱坏了,现场拍照新建了一个设备维修的信息,有图有真相。三分钟后,分管后勤的副校长和水电工出现在厕所……“以前发个重要通知,我们学校办公室一般是发短信,但是不知道对方有没有及时收到,后来就用微信群、QQ群,但是有刷屏也不能及时查看,现在好了,有了这个平台,谁看到了谁没有看到

8、,我在后台可以很清楚的知道,还可以一键再通知。主要是微信的使用习惯好,我一天都要刷无数次微信,

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