部编版六年级第一学期（上册）册语文阅读专项训练五讲第4讲名篇、名著类文章.pptx

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1、六年级第四讲名篇名著类文章阅读国学经典多言何益子禽（qín）问曰："多言有益乎？"墨子曰："虾蟆（mɑ）、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌擗（pĭ）④，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣⑤，天下振动。多言何益？唯其言之时也⑥。"注释：选自《墨子》子禽：人名，墨子的学生。虾蟆：蛤蟆。恒:常常。④擗：通“敝”，疲劳的意思。⑤时夜而鸣：时，切合时机。在黎明按时啼叫。⑥唯其言之时也：只是话要说得切合时机。国学经典译文：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙、苍蝇，白天黑夜叫个不停，叫得口

2、干舌疲，可是没有人去听它的。你看那早晨的雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。多说话有什么好处呢？重要的是话要说得切合时机。”说话不在于多少，而在于切合时机，抓住关键，一语破的。技巧点拨善良的种子技巧点拨速读文章《善良的种子》，说出文章的故事情节及想讲述的道理。速读思考技巧点拨1．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。（3分）父亲是有名的“抠王”→（父亲的钱被偷）→“女人”的种子被偷→（父亲及乡邻把各自的种子分给女人）→（父亲的钱失而复得）解析：如何用简洁的语言概括文章主要内容

3、？抓住关键情节使用原文的词语组合，用“人（物）+怎样（做了什么）”的方式组织句子。比如第二个情节，“父亲的钱（物）被偷（怎样）”就是依照这种方式概括的。技巧点拨2．父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（2分）父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，（1分）感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。（1分）解析：虽然文章没直接说小偷把钱还给了父亲，但却做出了暗示：“下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。”可以判断是小偷本人还给了父亲，那小偷为什么会把钱还给父亲？根据文章前面

4、的内容可以推断出，偷了父亲钱的人目睹了父亲和乡亲们的善举，深受感动，良知被唤醒，把百元票子还给了父亲。技巧点拨3．第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说。（5分）①车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。②望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。不矛盾。（1分）因为第③段写出父亲的钱被偷时（1分）的焦急心情，以及对他人的猜疑（1分）；而第⑩段写出父亲的钱失而复得后（1分）心情转悲为喜，他相信人心是向善的（1分）。技巧点拨4．选文哪句话具体阐释

5、了标题“善良的种子”的深刻含义？请用“_________”在原文中标出。（2分）这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。回答不完整，扣一半的分。技巧点拨5．选文第2自然段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？（3分）父亲的“抠”只是对自己“抠”，对需要帮助的人从不含糊。（1分）与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比（1分），突出父亲的善良无私（1分）。技巧点拨6．仔

6、细揣摩下面句子中加线词语，结合全文，说说好在哪里。（3分）他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。这是典型的细节描写（1分），说明父亲对来之不易的钱一直舍不得花，珍藏已久(1分），更能反衬出父亲送种子这一善举的可贵之处（1分）。技巧点拨解析：体会词语的好处这类题，通常先要看清楚词句属于什么描写，指出这种写法。比如人物的外貌、语言、神态、动作、心理等描写，细节描写，修辞等方面的描写。或者是什么写法，比如对比、衬托、铺垫等。接着分析这种描写（写法）的表达效果，即写出了人物的什么性格（品质表现了什么心

7、理）等。最后，写出其对表现中心的帮助。技巧点拨名篇、名著类文章特点及易考题型1.语言别有深意（第6题、第3题）2.常运用一些写作技法。（第5题）阅读二自卑也是一种力量实战演练实战演练1.给文章第5自然段空白划线处填写上正确的标点符号。（3分）：，，；，、实战演练3.本文从哪三个方面阐述了“自卑也是一种力量”？(6分)拥有一点点自卑之心，对人生多有教益；能促使对自我作出冷静剖析；让你变得有所敬畏。2.文中两个划线句分别体现了人物的什么性格特点?(4分)①“我粉碎了一切困难”体现了人物乐观的性格特点；②

8、“一切困难粉碎了我”体现了人物自卑的性格特点。实战演练4.“适当的自卑有时也是一种生命的补液”，那么放任自卑会产生怎样的后果？结合生活实例简要阐述。（4分）放任自卑会让人失掉毅力和勇气，自己打倒自己。（2分）比如，如果我们因不如别人聪明而自卑，做事遇到困难时就会以此为借口，不去积极思考解决问题的办法，最终以失败告终。（2分）（放任自卑会让人失去生活希望，不求进取放任自卑会让人放纵自己，可能坠入罪恶深渊容易让人引发其它不健康的心理疾病。还可以从方面切入结合生活实例进