三年级上册英语教案-Module10unit1Thisishishead.外研社(三起).docx

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1、Module10教材分析：本模主要教学内容是学身体部位名称以及会运用Thisismy/his/her⋯.的言构描述自己以及人的身体部位，要会使用Pointtoyour/his/her⋯..出指令，并能快速准确地指出相的身体部位。学情分析：三年的学生几个月的学，已有了一定的言基，喜表达，喜展示，学英的情很高。本元学的身体部位，既可以系到人，也可以系到物或者是玩具，教学内容既近，又与学生本身密相，所以学生很感趣，也急于想知道自己的身体部位怎么用英去表达，所以学生学本元的愿望很高。Unit1Thisishishead.教学目：1

2、.言知目(1)能听懂，会，会headarmhandlegfoothis等。(2)能听懂，会，会，会用Thisishismy...句型描述自己或他人的身体部位。2.言技能目(1)能听懂会本元的句型，能灵活运用Thisishis/my...句型描述他人或自己的身体部位。(2)能正确运用“Pointtoyour⋯.”的言构行令，并能正确指出自己或他人的身体部位。3.情感目(1)通学生了解自己及他人的身体部位，培养学生真察周人和事的良好。(2)教育学生能与他人和睦相并主关心他人，培养他极与他人行交往的能力。(3)教育学生小物，保小物，并

3、保他以生存的境。教学重点：1.掌握headarmhandlegfoothis等2.会用Thisishismy...句型描述自己或他人的身体部位。教学点：1、hand与head的音区。2、形容性物主代his的运用教具：卡片，音机教学程：Step1Warmingupandleadin1.Greetings:Howareyou?2.Singasong:Pleasestandup.3.游戏：教师在教室的墙上分别贴出：teacher,doctor,driver,nurse,farmer,policeman的片，然后Pointto⋯，如果教

4、的前加上”Simonsays”,学生就要做出相的作，反之，学生不做任何作。4.播放歌曲：Headandshoulders.教播放表演，学生初步了解身体部位的英文名称。5.游：Listenanddo.教身体部位名称，指向自己相的身体部位，然后教身体部位名称，由学生指向自己相的身体部位。6.播放活1音，学生看，听音，并跟。Step2Presentationandtextlearning1.今天小朋友来到了物园，他看到了什么物呢？2.你知道Daming是如何介Panpan的身体部位的？我一起来看看吧。3.播放音，学生看。4.第二次播放

5、录音，学生回答问题：WhatdoesDamingsee?WhichpartsofPanpancanDamingsee？HiS。。5.逐图播放录音，学生边听边跟读。然后引导学生观察图片:What’sthis?Thisishishead.6.教师在学生回答问题的时候，在黑板上贴上相应的熊猫身体部位的图片，并写出相应的单词，请学生操练。7.学生齐读，小组读，个人朗读。Step3.Practice1.完成活动3.学生两人一组，相互介绍雪人的身体部位。2.完成活动四。教师发出指令，全班执行。四人一组，一个学生发出指令，全班执行。3.请六个

6、学生上讲台：教师用Howmanyheads/eyes/arms/feet/legs/hands?提问，学生回答。4.学生自己设计机器人，然后向同学介绍。Step4.Summary1.总结各小组的表现。2.小结知识。Step5Homework1.向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。2.向家人介绍自己设计的机器人的身体部位。Step6板书设计Unit1ThisishisheadPointtoyourhead/leg/foot.Thisishishead/arm/hand/leg/foot.