高考英语作文模板整理ppt课件.ppt

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1、高考英语作文模版*考场作文TIPS取悦评卷人润色文章原则有清晰的整体脉络有自然的段间衔接经典的用词用句有整齐美观的书写用词“老辣”用句经典:倒装、强调、虚拟名人名言*题型对比观点(2或3选1)说明利弊图表作文解决方法阐述主题应用文*对比观点提出主题Thetopicof(话题)isbecomingmoreandmorepopularrecently.最近….这个话题变得越来越受欢迎了。Nowadays,….hasbecomeverypopularamongpeople.现在,……已经非常流行。…hasattractedextensive(广泛的)at

2、tentionofthesociety.….引起了社会的广泛关注。Asregards(话题),therehasbeenaheateddiscussionamongstudents.关于(话题),在学生之间引发了一场激烈的讨论。*对比观点2.展开3.转折Firstly…secondly…thirdly第一……第二…..第三Foronething…foranother…what’smore…一方面…..另一方面…..最后……moreover…此外…..Onthecontrary…相反….however,everycoinhastwosides…然而,任

3、何事情都有两面性…..Ononehand…ontheotherhand….一反面……另一方面…..*对比观点4.自己的看法5.喊口号Inmyopinion,…在我看来……AsfarasIamconcerned…在我看来…Frommypointofview,...在我看来…Ithink/Ifirmlysupport…我认为……/我支持……Onlythrough…canwe…只有通过.…..我们才能.…..*对比观点Asregards(作文题目),therehasbeenaheateddiscussionamongstudents.Butitiswel

4、lknownthattheopinionconcerningthishottopicvariesfrompersontoperson.Somepeoplethinkthat_观点一_.Intheirviewsthereare2factorscontributingtothisattitudeasfollows:inthefirstplace,原因一.Furthermore,inthesecondplace,原因二.Otherspeopleholdtheideathat观点二.Intheirpointofview,ontheonehand,原因一.O

5、ntheotherhand,原因二.Therefore,thereisnodoubtthat观点二_.AsfarasIamconcerned,Ifirmlysupporttheviewthat观点一或二.Itisnotonlybecause____,butalsobecause____.Themore____,themore___.(根据具体情况分三到四段写,也可以把第二第三段合为一段)*对比观点翻译:关于(作文题目)这个话题,在学生之间引起了一场激烈的讨论。众所周知,人们对于这个热点话题的观点各不相同。一些人赞同观点一。他们赞同这一观点的原因如下

6、:首先,(原因一)。其次,(原因二)。另一些人赞同观点二。在他们看来,一方面,(原因一);另一方面,(原因二),因此,毫无疑问,观点二是....在我看来,我支持观点一(或观点二,选一个写)。这不但是因为……更是因为…..*说明利弊1.    说明事物现状(一句带过)Nowadays,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)作文题目.Infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesin题目议题.*说明利弊2.事物本身的优缺点展开Itsadvantagescanbe

7、seenasfollows…Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows…Thenegativeaspectsarealsoapparent…Firstly,_优点一_.Andsecondly_优点二_.To begin with,(缺点一). In addition, (缺点二).Tomakemattersworse…*说明利弊3.    你对现状(或前景)的看法4.喊口号Throughaboveanalyses,Ib

8、elievethatthepositiveaspectsoverweigh(胜于)thenegativeones.Ther

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