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时间：2020-09-06
《减法的初步认识教学设计.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1～5的认识和加减法减法21435432534一、复习旧知□里的数是多少？11112132231一、学习目标1、通过操作、演示，知道减法的来源和含义，能正确读出减法算式并知道减法算式各个数字表示的含义，并会利用。2、在观察图意的过程中，将图意转化成语言表述，在语言表述的基础上抽象成算式，重点理解算式表达的意义。3、在动手操作中培养学生的动手能力，体会减法的实际意义，并能运用在实际生活中。二、探究新知仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？（一）感知“减法”意思动手操作4－1＝3－减号减法读作：4减1等于3要求：你能用小圆片来摆
2、一摆刚才动画演示的过程吗？5－1＝4（一）体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。二、巩固练习4－2＝2（二）体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。二、巩固练习三、巩固提高1141“虚线圈”表示什么意思？1.涂一涂，填一填。2.请你用自己的方式表示出上面算式的意思。3－1＝□4－1＝□5－2＝□三、巩固提高清空课堂检测2－1＝13－2＝15－2＝33－1＝24－2＝25－3＝24－1＝35－2＝35－1＝44－3＝1结束四、全课总结通过今天的学习，你认识那个符号，它表示什么意思？今天学习的算式表示什么意思？说一说在生活
3、中有用减法解决的问题吗？五、布置作业作业：第27页，做一做第1题、第2题。完成练习后同学之间相互评价。
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