二年级句子排序方法ppt课件.ppt

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1、句子排序方法按事情发展的顺序排列按时间先后顺序排列按先总述后分述的顺序排列按空间推移的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按事情发展的顺序排列（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原

2、来是一团废纸。（4）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（2）他看见地上有一团白白的东西。（6）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（1）下课了，张良在操场上玩。（7）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（5）想着，他就若无其事地走开了。（3）走近一看，原来是一团废纸。（）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”（）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。（）我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。（）我悄悄地一捏，把它捉住了。（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处

3、，马上把它放了。（4）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”（2）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。（1）我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。（3）我悄悄地一捏，把它捉住了。（5）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。按时间先后顺序排列（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，

4、继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词（1）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（4）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续

5、向科学城堡进攻。（2）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（5）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（3）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（6）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。()从那天起，妈妈发愤读书了。()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一

6、个问号。()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。(4)从那天起，妈妈发愤读书了。(3)我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”(5)考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。(2)难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。(1)一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。(6)过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺

7、序来排列句子。按先总述后分述的顺序排列（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（2）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（3）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（1）小城里每一个庭院都栽了很多树。（4）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，

8、要十分注意，不要与其他的方法相混淆。按空间推移的顺序排列（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。（