南京某校牛津译林版四年级英语上册学科教学计划及教学进度表.doc

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1、2020—2021学年度第一学期英语学科教学计划年级四备课组长制定日期2020.9总课时54周课时3教学对象分析学生已经有了三年的英语学习经历，大部分学生对英语抱有浓厚的兴趣，明确学习目的，学习态度端正，上课能专心听讲，发言踊跃，积极动脑，思维活跃，已经养成了良好的学习习惯，在听、说、读和写等方面也已打下了一定的基础；但是进入四年级之后，由于学习内容逐渐增多，难度逐渐加大，加上学生的发展也形成了一些差异，包括认知领域，习惯与态度等，所以在这个阶段有些学生可能会产生畏难情绪，成为“学困生”。在本学期的

2、教学中，应进一步激发学生学习的积极性，让学困生在老师与同学的帮助下也感受到学习的快乐，并不断提高自己的学习成绩；为学优生创设更广阔的学习平台，思维得到更好的发展。力求优秀率，及格率达超学校指标！本册教材分析本教材共有8个单元组成，其中第一至第四，第五至第八单元为新授单元，主要由六个板块构成；Project1、2为复习并展示综合运用能力的单元。以下主要分析新授单元各板块：第一部分是Storytime故事板块。该板块通过小故事的学习，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。第二部分是Funtime,只要根

3、据第一部分内容进行巩固与拓展。第三部分是Soundtime与Rhymetime的任务是培养学生初步的语音训练和韵律感知。第四部分Cartoontime是卡通故事板块。第五、六部分Checkouttime和Tickingtime是活动与自评板块，注重学生的活学活用与自我评定。教学目标1.能按四会的要求掌握所学单词和句型。2.能在日常生活中活用句型，进行简单交流，尽量做到落落大方，发音纯正。3.逐渐养成良好的语音语调。4.能借助光盘、磁带等辅助工具听读课文，养成良好的预习、复习习惯，并有一定的自学能力。

4、5.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项特定任务，并促进运用语言能力的提高。6.能演唱已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。部分学生能大胆设计，创新歌曲、歌谣。在完成任务的过程中,不断感受成功的乐趣和喜悦。7.能听懂、会说辅音字母在单词中的读音，且发音正确。8.初步养成良好的书写习惯，做到书写规范整洁。9.训练学生的语言技能，提高阅读理解能力。10.悉心指导学生，逐步培养学生的自我评价能力。教学重难点教学重难点：1.能按三会与四会要求掌握所学单词。2.能按四会要求掌握所学句型。3.能运用

5、所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。4.进一步养成良好的书写习惯。5.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音。6.能运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务。7.能演唱已学过的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。8.进一步养成听英语，说英语和读英语的良好习惯。教学措施1.认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。坚持“先学后教”的理念，抓好预习和作业，实行分层教学、分层作业，教师及时地进行检查，

6、让每个学生得到不同层次的提高和发展。2.创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3.创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4.鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生6

7、.多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。7.课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。8.练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并

8、能用英语表情达意，开展简单的交流活动。教学进度表周次日期教学内容课时备注11/9—4/9Unit1127/9—11/9Unit13314/9—18/9Unit1+Unit21+2421/9—25/9Unit22528/9—2/10Unit2+主题阅读11+1Holiday65/10—9/10Unit33Holiday712/10—16/10Unit3+Unit42+1819/10—23/10Unit43926/10—30/10Unit4+主题阅读2+Project11