小学心理课教案学会交友.doc

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1、..课题第四单元人际交往九课学会交友一、朋友课时一课时主备人课型授课人授课时间教学目标1认识交朋友的重要性，知道什么是真正的朋友。2通过活动使学生感受到朋友在一起的快乐。3初步学习交朋友的方法重、难点重点初步学习交朋友的方法难点初步学习交朋友的方法教具准备教学过程（详写）教师活动学生活动个性思考.zyzl....一提出问题，激疑诱趣1音乐导入，猜一猜这是什么歌？听周华健的《朋友》揭示课题。二师生共同参与探究1看3个情境，同学表演讨论：他们是真正的朋友吗？为什么？情境一：小刚因为没有完成作业而不敢去上课，小明拉他去网吧情境二：

2、小刚平时特别不爱学习，在期末考试的考场中，小刚要小明给他抄一下，小明爽快地答应了。情境三：瑞瑞要过生日了，晨晨为学生猜这首歌的名字是什么讨论发现：他们都不是真正的朋友，这三种做法不是在帮朋友，而是在害朋友说说自己遇到这些事会怎么办？1让小刚自己完成作业2让小刚自己考出真实成绩挑选最适合朋友的.zyzl....了送礼物而伤脑筋，想来想去，觉得必须送个十分贵重的，要不觉得不够朋友。2小故事，两个猎人指名读故事，讨论：1在你的心中，什么才是真正的朋友呢？2分享你和朋友之间的故事？三引导学生归纳概括分享了你们与朋友之间的点滴故事以后

3、，我也深受感动，拥有真正的朋友，确实是人一生的财富啊！读真情世界，感受真正的朋友的重要性。小结：拥有真正的朋友，是一生的财富！四质疑问难提出不懂的问题五作业：搜集一些真正朋友间的感人故事礼物，同时考虑自己的承受能力，心意是最重要的讨论：什么才是真正的朋友分享和朋友之间的故事。读真情世界，说说那些地方让你感动？板书设计：1朋友拥有真正的朋友，是一生的财富！.zyzl....教学反思：通过这节课的学习，同学们初步了解了一些交朋友的方法，能感受到有朋友的快乐。课题第四单元人际交往十课学会交友二、怎样交朋友课时一课时主备人课型授课人

4、授课时间教学目标1．理解朋友的含义，懂得你怎样对待别人，别人怎么样对待你的道理。2通过活动，学习一些交朋友的方法，提高交往能力。重、难点重点2难道2教具准备教学过程（详写）教师活动学生活动个性思考.zyzl....一提出问题，激疑诱趣同学们，在你们成长的这些年中，我相信你们一定交到了很多的好朋友，今天我们一起来回顾一下，自己的朋友圈，看看有什么发现。二师生共同，参与探究你究竟对朋友有多了解呢？希望通过这个小活动能够帮助你挖掘出真正的朋友。1我对朋友知多少小结：真诚、能过理解对方、有共兴趣爱好、善良。。。。2角色扮演说说自己的

5、朋友有多少，都是谁找自己最喜欢的一个朋友，写出你们的相同点与不同点交流：分享你是如何交到朋友的.zyzl....(1)李强约好星期天打球，结果，那天王伟的奶奶身条不适，家人一起陪奶奶去医院了，他忘记了这个约定，让李强白等了一个下午，可是李强并没有生气(2)小红一大早就沉着脸，下课后同学们都在高兴地玩，只有她闷闷不乐，放学后，她向好朋友小丽倾诉了心中的不快之后，就喜笑颜开了。三引导学生归纳概括怎样才能交到更多的朋友呢？只有相互理解、相互信任、真诚相待，才能交到真正的朋友！四质疑问难提出不懂的问题五作业：生活中，真正做到相互理解

6、、相互信任、真诚相待，才能交到真正的朋友，也希望同学们在生活中，交到更多的朋友。讨论：1李强白等了一个下午了，可他为什么没有生气？换位思考，理解王伟讨论：1当朋友向你诉说心中痛苦的时候，你该怎么做？认真倾听不轻易去打断朋友，表达理解，尽力帮助讨论：还有哪些方法可以帮助我们交到更多的朋友？板书设计：2怎样交朋友相互理解、相互信任、真诚相待.zyzl....教学反思：通过这节课的学习，同学们知道，对别人要理解、信任、真诚，这样才能交到真正的朋友。.zyzl..