小学二年级英语上册Unit4Revisionlesson21_22名师制作优质教案之一人教新起点.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Unit4RevisionLESSONTWENTY-ONE教学内容1.听音，片，句子2.听音，完成画。教学目1.学生通听、和画复、巩固方位和物名称。2.学生了解物生活的境，教育学生要我的朋友---物。3.培养学生的手能力。教学重点复方位、物名称和描述物体在哪的句子。教学用具1.挂2.投影片3.音磁4.学生的画5.物的片教学程1.复物名称和公园景物名称的。（1）教画物笔画提学生：Whatisthis?What

2、arethey?然后提学生：Whereisthe⋯?Wherearethey?最后学生些物的生活境。（2）把事先准好的物片在黑板上并上面的，根据学生的回答把物所居住的地方用笔画的形式画出来。（3）出示教学画，一画中有什么。2.新授（1）播放音，指学生听音材料将画在中相的位置上，然后再学生听音材料并核、更正。（2）听和的活完成后，跟着音模仿。（3）部分学生扮演些物以及景和景物，其他学生猜一猜什么物在什么位置。（4）B部分，在学生听音之前，先帮助学生复中所涉及到的。参考A部分复方法。3.家庭作。1⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯听音，出句型。完成价表格。LESSONTWENTY-TWO教学内容1.在和的活中,学uncle和aunt。描述自己家庭成的句子“Ihave⋯”2.复1至3单元所学的大写字母和它的小写字母。教学目1.通本部分的活，一步巩固有关家庭成的，学生自己的家有一个初步的了解。2.能描述自己的家人。3.通操作，初步体字母成的程。教学用具1.挂2.投影片3.音磁4.四幅画5.学生从家里拿的照片6.空白教学程1.复有关家庭成的。（

4、1）听音，第一的歌，复巩固有关家庭成的。（2）看，指着中Lily的片：Whoisshe?学生用英出：SheisLily.接着：ThisisLily’sfamilytree.接着学生用英出本中familytree所出的家庭成：grandma和mom。提：Whoaremissingonthefamilytree?然后引学生出画上所缺的家庭人物：grandpa,dad,sister,brother这4个家庭成。（3）引学生出自己的家庭成。2.完成。（1）学生独立完成画任，同学之行交流，然后指学生核画是否正

5、确。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（2）指着Joy的叔叔和姑姑提问:Whoarethey?TheyareJoy’suncleandaunt.学习新词。（3）出示事先准备好的“familytree”作品向学生介绍:Thisismyfamily.Ihaveamom,adad.Ihaveasister.然后让学生模仿。（4）组织学生进行小组间的比赛：用英语介绍自己的家族，比一比谁说的最好，发奖品，将自己的作品放入学习档案。3.复习字母。（1

6、）读出书中所给的字母，接着出示“lake”的单词卡片让学生观察，引导学生根据刚才的记忆重新组合字母拼成“lake”然后拼读。（2）引导学生用书中所给的字母拼成其他学过的单词。并把它读出来。4.家庭作业：（1）听录音，复习本课所学的内容。（2）和家长讲解你的“familytree”。3