知识衔接系列(一)句子结构ppt课件.ppt

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1、初高中英语知识衔接WELCOME句子成分什么是句子?句子是由词按照一定的语法结构组成的,是能表达一个完整概念的语言单位.句子的第一个字母必须大写,结尾要有.?!Iamateacher.Areyouastudent?Howbeautifulthegirlis!1.ImetmybestfriendTomatthestationyesterday.↓主语↓谓语↓定语↓宾语↓同位语↓状语句子的组成成分叫句子成分。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。英语的基本成分有七种:主语(subject)、谓语(predicate)

2、、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial)和补语(complement)同位语(appositive)。一主语(subject)1.Mr.Chenisawell-knownscientist.2.Heworksveryhardatschool3.Togotoagooduniversityishisfirstgoal.4.Doingmorningexerciseisgoodforyourhealth.Fourplusfouriseight._______________________________________

3、______名词代词不定式动名词数词___主语是执行句子的行为或动作的主体。主语一般位于______。句首Thesunrisesintheeast.Twentyyearsisashorttimeinhistory.Thepoorarenowlivingintheshelter.Seeingisbelieving.Toseeistobelieve.Helikesdancing.Whatheneedsisabook.Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.找出句中主语(名词)(数词)(名词化的形容词)(不定式)(句子)(I

4、t形式主语,主语从句是真正主语)(代词)(动名词)Theyoungshouldrespecttheold.Whathehassaidistrue.主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。___________________名词化的形容词句子二谓语谓语(Predicate)说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。谓语的构成如下:一简单谓语:由动词或动词词组组成Isawtheflagonthetopofthehill?Helookedaftertwoorphan

5、s.二复合谓语:由情态动词或助动词+动词;HecanspeakEnglishwell.Shedoesn’tseemtolikedancing△情态动词和助动词不能单独充当谓语,必须和实义动词或系动词一起构成谓语.TheycanspeakEnglishwell.Theyareplayingoverthere.三表语(Predicative)表语(Predicative)用以说明主语的性质、特征、状态与身份在系动词后的部分就是表语常见的系动词有:be(am,is,are,were,was),appear,look,seem,feel,smell,taste,sound,keep,tur

6、n,become,get,grow,come,goetc.OurEnglishteacheristhirtyyearsold.Thecaketastesdelicious.Wefeelusedtolivinginbigcities.Theirbossseemssatisfiedwiththework.Deepwaterstaysstill.数词形容词分词副词现在分词--------------------------------------------------------———————————-------------------------------------------

7、---------------------------------------四宾语Object动作的对象或承受者——及物动词或介词的宾语●Ilikemyjob.●Iloveyou.●Hewantedtoleavehere.●Theyenjoyedplayingcomputergames.找出句子的宾语注意:位于介词之后的成分也被称之为宾语.1.Weoftenhelphim.2.Helikestoplaybasketball.3.Weenjoylisteningtot

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