六年级下册英语教案-Recycle2Period3人教PEP.docx

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1、第三一、教学内容：Let’sread(P67)Let’sread(P72)二、教学目与要求能听、、两个Let’sread中的，并完成后的。三、教学重点：能懂会两个Let’sread中的，尤其是复巩固在行的用法。四、教学点：能灵活运用Let’sread中的言。五、前准1．教准本所用的磁、VCD。2．教准教学挂。3．教准六年有关的片。六、教学步1．身（Warm-up）教出示有关片，提示学生用在行的句子描述中懂得景。教放歌曲We’reGoingBack的音，学生跟唱。教放音，学生听跟。2.（Preview）（1）教出示第二元Alet’slearn部

2、分的卡，学生同桌之可以开火的形式操Howdoyoufeel?Ifeelsick.Ihaveafever⋯(2)教出示第二元的卡，学生同桌之操句型。（3）教提：We’regoingtohaveafarewellparty.Howdoyoufeel?学生自由回答：Ifeel⋯..3.新呈（Presentation）Let’sread(p67)教出示挂，提Lookatthepicture.Misswhiteandherstudentsarehavingafarewellparty.Theyfeelveryhappy.ButLiuYuncallsMi

3、ssWhitetotellhershecan’tcometotheparty.What’sthematterwithher?Nowlet’sreadthedialogue.教师请学生阅读课文，回答教师提出的问题：Shehasacold.Shehasasorehroat.教师请学生继续阅读课文然后回答教师提出的问题如：WhatisZhangPengdoing?WhatareChenJieandMikedoing?Arethestudentshavingagoodtime?教师放对话的录音，学生跟读，然后分角色朗读。教师指导学生完成书中的练习，提

4、出不理解的句子，教师解惑答疑。最后教师说：MissWhiteandherstudentswillgiveLiuYunasurprise.Whatisthat?Canyouguess?Let’sread(p72)教师出示教学挂图，说：Nowlookatthispicture.MissWhiteandherstudentscometovisitLiuYun’shome.It’sabigsurprise.Theybringhermanygifts.LiuYunissohappy.Whatarethegifts?AndwhatdoesLiuYungi

5、beinreturn?请学生分小组阅读对话，回答教师提出的问题。（2）教师放录音，学生跟读对话。（3）学生分角色朗读对话，提出不理解的句子，教师解惑答疑。（4）学生进行小组对话练习，然后进行表演，教师鼓励学生在原有对话的基础上进行改编和创新。４．巩固和扩展(Consolidationandextension)学生做本单元的活动手册的练习。学生听Let’sread部分的录音，读给家长或同伴听。七、板书设计：八、教后小结