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1、单元备课(所有学科通用)二年级数学学科时间2009.6单元名称总复习教材分析总复习,是对整册教材内容的全面回顾、整理和升华。通过复习可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分内容之间的内在联系.同时,进一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单实际问题的能力,为今后学习相关领域的知识打下坚实的基础.本册主要复习内容是:有余数的除法，万以内数的认识及加减法，千米、分米、毫米的认识，图形与拼组，混合运算,时、分、秒的认识,分段统计等.本单元教材编写的主要特点:1.强调数学与生活的联系.教材把学校运动场作为本单元的主题情境,使学生能够感受到数学就在
2、身边,生活中处处有数学,体会数学与现实生活的密切联系.2.重视引导学生自主参与复习活动.通过学生自主解决运动场中一系列的数学问题,引导学生对全册知识进行整理/反思,并借助综合练习进一步巩固所学知识.教学目标1.进一步理解和巩固本学期所学的有余数的除法,万以内数的认识和加减法,万以内数的连加/连减和加减混合运算,时间单位,长度单位,图形与拼组,分段统计等知识.2.经历知识的整理和复习的全过程,初步形成归纳/整理知识的能力,加深理解知识间的内在联系,形成知识网络;能综合运用所学知识解决简单的实际问题.3.通过对知识的整理和复习，逐步养成回顾和反思的习惯,增强
3、学习数学的自信心,感受学习数学的乐趣.宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸第1页单元备课(所有学科通用)教学重、难点及关键点重点：有余数的除法，万以内数的认识及加减法，千米、分米、毫米的认识，图形与拼组，混合运算,时、分、秒的认识,分段统计等难点：千米、分米、毫米的认识，混合运算.关键点:加强回顾整理知识的方法指导,逐步养成回顾和反思的习惯,增强学习数学的自信心,感受学习数学的乐趣.教学思路1.提倡自主整理与合作交流的复习方式.2.加强回顾整理知识的方法指导.3.灵活运用综合练习题,提高复习效率.4.尊重学生的个体差异,重视查缺补漏.教学方法讨论法,谈话法,操
4、作实践法,练习法.教学准备教师：相关练习题.学生：小演草练习本.实践活动运用所学解决简单的实际问题.课时分配共10~12课时:第1~2课时____练习第1~2单元;第3~4课时____练习第3~5单元;第5~6课时____练习第6~7单元;第7~8课时____练习第8~9单元;第9~12课时____总复习.宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸页数学课时备课教学过程：第1课时第一单元练习题有余数的除法一、填空1、11÷5= ，读作： 2、一个除法算式的除数是8，余数最大是（ ），最小是（ ）。3、有40
5、个包子，每个盘子能装6个包子，需要（ )个盘子。4、48÷5=9……3，5叫（ ），9叫（ ），3叫（ ）。二、判断，并说明理由（1）49÷5=8……9 （ ）（2）33÷7=5……2 （ ）（3）63÷8=7……7 （ ）三 、用竖式计算（数位要对齐啊） （1）45÷7= （2）46÷9= （3）67÷8=四、列式计算1、62除以8，商几余几？2、32除以7，商几余几？3、6乘7再除以9，商几余几？
6、 宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸第页板书设计第一单元练习题有余数的除法一、填空1、11÷5= ，读作： 2、一个除法算式的除数是8，余数最大是（ ），最小是（ ）。3、有40个包子，每个盘子能装6个包子，需要（ )个盘子。4、48÷5=9……3，5叫（ ），9叫（ ），3叫（ ）。教学反思复习本单元的时候，我创设生动有趣的教学氛围，注重动手操作，丰富直观表象，引导学生用有余数的除法解决简单的实际问题。同时，我还尊重学生的差异，逐步提高有余数除法的计算能力。宁
7、阳县东疏镇花园完小教案专用纸第页教学过程：第2课时第一单元复习题有余数的除法一、填空1.计算有余数的除法时，余数要比除数()。2.算式24÷7＝3……3中，除数是()，商是()，余数是()。3.一个数除以9，如果有余数，余数可能是()，其中最大的余数是()，最小的余数是()。4.在5与1的和、差、积、商中，最大的是()，最小的是()。5.一个星期有7天，五月份有31天，有()个星期多()天。二、计算26÷3 72÷8 27÷6 37÷530÷9 33÷6 27÷5 49÷7四、选择题。(把正确答案的序号填在括号内。)(10分)1.商是7的算式
8、是()。①7÷7②1×7③21÷3④42÷72.计算时用“七七四十九”这句口诀的
