【人教版】六年级语文上册：22《月光曲》预学案设计.doc

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1、22　月光曲学生预学案设计课题月光曲时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。p____　　____ái　　____īn　　j____　谱　　　莱　　　　茵　　　键2.先认读本课的生字，再判断对错。(1)“缕”的读音是“lǔ”。(　　)(2)“陶”的偏旁应该是“阝”。(　　)(3)“键”的第四笔是“一”。(　　)3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。　　　　　　陶醉　　纯熟　　幽静　　照耀(1)她的歌声如黄莺出谷，珠圆玉润，令人(　　　　　　)不已。

2、(2)小猴子(　　　　　　)的骑车表演，逗得孩子们拍手叫好。内容感知　　本文主要写的是有一年________________，________________(人物)到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的________________吸引，来到了一所茅屋前，他听到茅屋里________________的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出《________________》的传奇故事。资料搜集搜集贝多芬的相关资料。阅读质疑1.课文写了一件什么事，主要内容是什么？2.读了课文，我还要在

3、上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________