人教版初一语文下册闻一多先生的说和做-学案.pdf

《人教版初一语文下册闻一多先生的说和做-学案.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、闻一多先生的说和做学习要求1.积累本课生字词。2.理解文章结构。3.感悟闻一多先生的形象。预习一、基础运用以自己喜爱的方式初读课文，结合书注和“读一读，写一写”的相关内容，积累词语，并标示出疑难。（方法提示：圈画、积累文中的美词、生词、难字，特别关注成语、四字短语及多音字。）（一）字音、字形：赫然()迭起（）漂白()弥高（）校补（）．．．．．锲而不舍（）兀兀穷年()沥尽心血（）心会神凝（）．．．．迥乎不同（）一反既往()慷慨淋漓（）目不窥园（）．．．．望闻问切（）群蚁排衙（）炯炯目光（)潜心贯注（）．．．．（二）词义：1.衰微：2.赫然：3.迭起：4.高标

2、：5.锲而不舍：6.兀兀穷年：7.沥尽心血：8.潜心贯注：9.心会神凝：10.迥乎不同：11.一反既往：12.慷慨淋漓：13.气冲斗牛：二、学法指津1．了解背景借用工具书或查阅互联网，了解作者作品、闻一多及写作背景，可以帮助我们更全面地了解课文。臧克家：闻一多：写作背景：2．请诵读三次课文，圈点勾画：作者是从哪两种身份介绍闻一多先生的说和做的？文章可依此分为几部分？各部分之间是怎样衔接起来的？找出结构上起衔接作用的段落。学习教学活动一：初读读清结构一、读准四字短语。1.分享课前预习时圈划的四字词语。2.四字词语归类。对照标题《闻一多先生的说和做》，这四类词

3、语，分别对应标题中的哪个字呢？锲而不舍、沥尽心血不动不响、无声无闻气冲斗牛、声震天地昂首挺胸、长须飘飘3.齐读这些四字短语。二、读清课文结构。1.“闻一多先生的说和做”是文章的主要内容。对这些主内容的连缀，作者相当善于运用关键句，诸如总起句、过渡句、总结句。大家一起寻找这些关键句。2.分享交流。3.展示表达。4.小结方法。我们今天学习到了一个梳理文章结构的方法：，这样可以快速把握文章结构。教学活动二：精读感悟形象一、感悟形象。（一）感悟学者形象。1.自由朗读第3自然段，结合具体词语、句子，谈谈你读到的学者闻一多是怎样的形象。2.分享交流。3.展示表达。（二

4、）想像还原形象。1.请根据老师出示的情境，合理发挥想象，还原一次闻一多先生作研究时的情景。夜，已经深了，可闻一多先生的书房里却还亮着光，只见他⋯⋯要求：尽量遵从文本，合理想象，并尝试运用文中的四字短语来表达。2.分享交流。3.展示表达。（三）小结方法。我们今天学习到了两种感悟人物形象的方法：（1）。（2）。（四）运用所学方法，感悟革命家形象。1.精读16-18自然段，谈谈你读到的革命家闻一多是怎样的形象。2.分享交流。3.展示表达。二、反复诵读。1．作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多，在“说”和“做”上，表现不同。这两者矛盾吗？2．读出感情。第16、17

5、、18自然段分别要读出怎样的感情？教学活动三：熟读积累美词请同学们合上课本，回忆一下，在你的脑海当中，留下了哪些词语和句子？学习总结这节课，我的收获是什么？反馈阅读下面一片文章，完成练习：平时作画，父亲喜欢从人民的日常生活中取材，记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，

6、是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以

7、随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。——节选自《我的父亲丰子恺》1．用“”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。2．文中记了三件事，用简要的语言概括三件事的内容。第一件事：第二件事：________________________________第三件事：________________________________3．第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。答：过渡句是________________________________4．丰子恺先生对子女说：“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容

8、，谈谈你的理解。