一年级第二学期少队工作总结班主任工作总结.docx

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1、一年级第二学期少队工作总结班主任工作总结　　一班级其次学期少队仪式作为集体公共生活的需要，都是必不行少的。少先队仪式是少先队组织生活中的重要组成部分，今日.我给大家整理了一班级其次学期少队工作总结，感谢大家对我的支持。一班级其次学期少队工作总结篇一　　一、本学期工作的总体目标：　　本学期的重点是对一班级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的学校生。　　二、工作总结如下：　

2、　1、努力抓好同学的常规训练　　本学期开展了"好习惯伴我行'利用晨读及班队会的时间组织同学学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常行为学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学初步养成了良好的学习和生活习惯.　　2、提高同学的各种平安意识　　同学平安是班级工作顺当开展的必要条件，本学期我时刻对同学进行平安训练，(校内外平安、交通平安、健康卫生平安等)在不知不觉中让同学的平安意识也渐渐加强了起来。格外加强了h1n1流感的宣扬和检测工作，每天我要留心观看孩子们的动态活动和学校内

3、的活动环境，即时发觉平安隐患，制止平安事故的发生。　　3、培育班级小干部，工作有成效　　班干部是班级管理的小助手，本学期重点培育了4个关心管理班级的小干部，让他们帮助老师做好班级的各项工作。从工作来看，他们干得很杰出。　　4、对同学进行德育训练　　通过多种途径，实行多种形式对同学进行爱国主义、集体主义的训练。利用我过的一些传统节日对同学进行了宣扬活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好同学，在家做个乖孩子。　　5、主动组织同学参加了学校大队部开展的各项活动。一班级其次学期少队工作总结篇二　　指

4、导思想：为了实行学校德育工作方案，有针对性地、有实效性地开展班队训练活动，连续进行"固本铸魂，整体育人'的试验，固基础道德之本，铸爱国主义之魂，时时、到处、事事育德。从规范行为习惯做起，培育同学良好道德品质和文明行为，使其懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与.、人与自然等基本关系，思想道德素养、科学文化素养和健康素养得到全面提高。关心孩子们尽快地成为习惯良好，心理健康，擅长合作，情愿奉献的高素养同学。　　班级奋斗目标：花儿朵朵红艳艳，良好行为促成长　　训练内容：　　一、

5、进行"文明行为、规章意识'的训练。　　1、在上学期训练的基础上，加强文明意识的深化训练。连续坚持完善落实《班级同学常规》、《班规》、《少先队作风》《树人同学课堂常规》，把学习、训练和实践活动，考核评先与体验内化结合起来，促使同学养成文明行为，提升文明素养，做文明的树人孩子。　　2、开学训练就安民告示在前，本期紧紧围围着"比比谁的习惯好'活动开展训练活动。把这个活动落实到同学在校学习生活的每时每刻，让各个学科的老师都参加对同学训练、评价、考核。使同学时时、到处、事事都留意自己的文明言行。"比比谁的习惯好

6、'竞赛评比表，张贴在教室的黑板上。时时提示同学，各科老师随时考核。每月小结一次，评出"每月班级优秀同学'进入"班级光荣榜'，每月"小明星'从"班级优秀同学'里产生。学期"全面进展好少年'、"雏鹰章'候选人从"班级优秀同学'里产生。"比比谁的习惯好'从十个方面进行竞赛："开学一切预备好'、"卫生保洁习惯好'、"按时上学不迟到习惯好'、"课间文明习惯好'、"桌椅整齐坐姿端正习惯好'、"课堂倾听习惯好'、"排队两操习惯好'、"主动按时交作业习惯好'、"作业仔细书写习惯好'、"作业有错准时改正习惯好'。十个方

7、面都是同学日常的行为习惯、学习习惯，全透亮似的竞赛，随时记录，让事实训练同学，让同学自我训练，既展现优点又暴露问题，找准努力的方向，还避开了老师主观意想地评价同学，为公正公正地训练使同学或家长心悦诚服，有利于家校合作，促使孩子们养成良好的文明习惯。　　二、进行"诚信做人，有责任感'的训练：　　诚恳守信，是做人的基本道德准则，是.主义的荣辱观。"诚恳是金，守信是银。'训练孩子们从小懂得说真话，干实事，做真人，只有讲诚信才会有责任感，我们的.才有盼望。本学期将组织孩子们课外阅读诚信故事，课前精彩三分钟讲诚

8、信故事，组织一次"诚信是金'主题队会，引导孩子们观看生活，从身边和自己的亲身体验中去理解诚信的含义，体验诚信的好处，懂得诚信做人的重要，培育诚信的良好道德品质。一班级其次学期少队工作总结篇三　　一班级的上学期我们中队以养成训练为训练重点，开展了以下几方面的工作：　　一、讲道理、明道理。　　在日常管理中，我利用小队长管理小队的方法，先培育小队长的管理力量，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对同学消失的不良行为，我不是简洁粗暴的批判，而是采纳讲道理，充