幼儿园小班懂礼貌教案反思.doc

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1、幼儿园小班懂礼貌教案反思第一篇：幼儿园小班懂礼貌教案反思《小班懂礼貌教案反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班懂礼貌教案反思！（1）小班教案《懂礼貌》含反思活动目标1，让幼儿学会用正确的方法唱歌。2，培养幼儿游戏规则。3，通过做游戏，知道睡午觉要安静。不能发出响声。4，让幼儿感受歌曲欢快的节奏。5，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。教学重点、难点1，游戏时被老师拍头的“小花猫”在交换位置时不能发出一点声音。2，要根据唱歌的节奏来进行游戏。活动准备小花猫头饰若干小椅子活动过程1，先教小朋友学习《懂礼貌》这首歌。2，小朋友围坐成一个

2、圆圈双手合掌作睡觉状。老师唱歌。歌词如下：小朋友睡午觉，幼儿园里静悄悄。小花猫懂礼貌，不吵不叫也不闹。抬起脚爪来走路，进屋谁也不知道。3，老师边唱边轻轻拍两个小朋友的头。被拍到的小朋友悄悄站起来互相交换位置。走路时要悄悄的，不发出一点响声。4，游戏继续。教学反思1，活动中有的小朋友不能做到“睡觉状”，总是扭过去扭过来的，作为老师觉得很影响游戏效果。有时有点急，就要批评孩子。其实这是不应该的。要耐心引导孩子。2，孩子们在游戏过程中，被老师拍到头时，不能够及时反应。需要老师不断提醒。3，孩子们在开始进行游戏时还没有养成游戏规则。有的小朋友大声说话，小花猫在交换位置的时候走路也发出

3、响声。但是进行一段时间后，我故意把歌唱得很轻，再加上一些肢体语言，慢慢的小朋友都进入了情境。开始安安静静睡觉，轻轻地走路。4，孩子们在进行游戏过后的当天中午，我发现中途上厕所的小朋友走路都有了一个相同的姿势：两只手学小猫，走路一踮一踮的。再也没有原来那种咚咚的声音了。（2）小班社会活动教案《懂礼貌的小白兔》活动目标：1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。2、初步培养幼儿有礼貌的行为。3、能仔细倾听故事，理解懂礼貌的小白兔主要的故事情节。活动准备：图片：小兔、山羊、乌龟、鹿。活动过程：一、听故事“懂礼貌的小白兔”。二、教师提问，组织幼儿讨论。1、故事的名字叫什么？2、故

4、事里发生了什么事？三、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。1、小白兔迷路了，他向谁问路？小白兔是怎样问的？（请小朋友表演，并学习礼貌用语）2、山羊妈妈是怎样夸小白兔的？3、小白兔走到河边，发现河上没有桥，他请谁来帮忙？4、小白兔是怎样说的？怎样做的？（请小朋友来表演，学习礼貌用语）5、大乌龟听了心里怎样？他是怎样夸小白兔的？6、鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去？她是怎样说的？怎样做的？（请幼儿表演）7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样？小白兔是怎样回家的？四、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。1、你喜欢小白兔吗？为什么？2、如果你是小白兔，你会怎么做呢？五、教师

5、和幼儿共同评价和小结。懂礼貌的小白兔故事：他走了好多好多路，采了许多蘑菇。等他拎起满满一篮蘑菇准备回家时，却发现找不到回家的路了。不远处，山羊妈妈正带着小羊在吃草。小白兔跑上前去，鞠了一个躬：“你好，山羊妈妈!我迷路了，我家住在东山坡。您能告诉我怎么走吗?”山羊妈妈微笑用手一指：“从右边的小路一直往前走，走过一条小河，翻一座山就到了。”“谢谢山羊妈妈!”小白兔又鞠了一个躬，向她招招手，走了。山羊妈妈对小羊说：“小白兔多懂礼貌，你应该向他学习呀!”小白兔走到河边，发现这儿没有桥，他看见一只大乌龟向岸边游来，便向大乌龟鞠了一个躬，问道：“您好，乌龟公公，请问河上什么地方有桥?”大

6、乌龟摇摇头说：“这附近没有桥。”见小白兔苦着脸，大乌龟接着说：“这样吧，你站在我的背上，我驮你过河。”小白兔高兴地说：“谢谢乌龟公公!”上岸后，小白兔又向乌龟鞠了一个躬说：“谢谢乌龟公公，再见!”望着小白兔，大乌龟高兴地说：“多懂礼貌的孩子。”小白兔蹦蹦跳跳往前赶路，忽然，下起大雨。小白兔见山脚下有一座小屋，就向小屋奔去。小屋的门开着。小白兔知道，不经过主人的允许，闯进人家家里是不礼貌的。于是他“咚咚咚”敲了几下门，又朝屋里鞠了一个躬，高声说：“尊敬的主人，可以让我进去躲躲雨吗?”屋里住着的是一只瘸腿老狼，他已经好几天没有吃到肉了，肚子正饿着呢，猛听到小白兔的声音，忙回答说：

7、“快进来吧，我正等着呢!”听出是老狼的声音，小白兔吃了一惊，一转身就跑了。老狼因为腿瘸，无法去追小白兔，她滴着涎水，仍旧缩在屋子里挨饿。小白兔呢，顺利里的回到了家，平安的回到了妈妈的身边。小班懂礼貌教案反思这篇文章共5708字。第二篇：幼儿园大班懂礼貌教案反思《大班懂礼貌教案反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班懂礼貌教案反思！（1）大班优秀社会教案《做个懂礼貌的孩子》含反思教学目的：1、让幼儿懂得邻里之间要以礼相待，主动和邻里打招呼。2、让孩子们学会关注邻里、