7、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上.并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知”.知识模块一 探索一元二次方程的近似解知识模块二 一元二次方程根的判定及应用检测反馈 达成目标1.已知长方形宽为xcm,长为3xcm,面积为24cm2,则x最大不超过( C )A.1 B.2 C.3 D.42.根据关于x的一元二次方程x2+px+q=0,可列表如下:x00.511.11.21.3
8、x2+px+q-15-8.75-2-0.590.842.29则方程x2+px+q=0的正数解满足( D )A.0<x<0.5B.0.5<x<1C.1<x<1.1D.1.1<x<1.23.根据下表得知,方程x2+2x-10=0的一个近似解为x≈-4.3.(精确到0.1)x-4.2-4.3-4.4-4.5-4.6x2+2x-10-0.76-0.110.561.2